Đáp ứng với Can thiệp - RTI và IDEA

• Có Thể 19, 2024

Phản ứng với Can thiệp, được gọi là RTI, được bao gồm trong IDEA 2004. RTI cho phép tiếp cận sớm hơn với sự giúp đỡ và hỗ trợ cho trẻ em phải vật lộn trong trường học, bao gồm can thiệp mạnh mẽ và báo cáo tiến bộ thường xuyên để sửa đổi hướng dẫn hoặc mục tiêu, để dạy cho trẻ em hiệu quả hơn .

Trẻ em không có chẩn đoán nhưng đang vật lộn trong một hoặc nhiều lĩnh vực xứng đáng có được sự hỗ trợ và khuyến khích phù hợp nhất để chúng có thể học hỏi và thành công. Một trong những chủ đề định kỳ của chương trình là trẻ em nên được giáo dục theo nhu cầu cụ thể của chúng và không dựa trên nhãn chung hoặc tùy ý. Ví dụ, một số trẻ mắc hội chứng Down có khuyết tật học tập cụ thể không dành riêng cho tất cả học sinh mắc hội chứng Down hoặc có thể có chẩn đoán bổ sung tạo ra các loại thử thách hoặc hành vi học tập và giao tiếp khác nhau.

Đối với trẻ chậm phát triển, khuyết tật học tập cụ thể hoặc các nhu cầu đặc biệt khác, RTI có thể tạo cơ hội tốt hơn để can thiệp sớm, chương trình giảng dạy phù hợp và giáo dục hòa nhập cũng hỗ trợ các bạn đồng trang lứa chính. Những học sinh khác có thể đang vật lộn vì bệnh tật, hoàn cảnh gia đình, các sự kiện đau thương, sự căng thẳng của việc thay đổi trường học thường xuyên hoặc những thách thức tạm thời chuyển hướng sự tập trung của họ khỏi giáo dục. Nhận thức được sự đa dạng thực sự của lớp học chính có nghĩa là các nhà giáo dục dễ dàng nhận ra những chỗ ở nhỏ và hỗ trợ mà học sinh khuyết tật trí tuệ xứng đáng để cho chúng ta thấy tiềm năng và tầm quan trọng thực sự của chúng.

Phản ứng với Can thiệp ban đầu có vẻ quá phức tạp hoặc thậm chí khó hiểu như một khái niệm và thậm chí còn hơn cả khi một chương trình được tích hợp vào các trường học và khu học chánh địa phương. Khi nhiều thành công và hiệu quả đã được ghi nhận, RTI đã tìm thấy các nhà giáo dục và quản trị viên nhiệt tình, người luôn tự hào về sự thành công của các sinh viên trong trường học của họ.

Giáo viên dành thêm thời gian và công sức cho học sinh của mình mỗi tuần, và nên được đánh giá cao vì nắm bắt mọi kỹ thuật có thể làm cho việc giảng dạy của họ hiệu quả hơn. RTI cung cấp những gì có vẻ giống như một kế hoạch chi tiết hoặc sơ đồ cho các nhà giáo dục, những người thừa hưởng các lớp học đầy thách thức hóa ra lại đầy những đứa trẻ tuyệt vời.


Duyệt tại thư viện công cộng, cửa hàng sách địa phương hoặc nhà bán lẻ trực tuyến cho các đầu sách như:

Điều gì thực sự có vấn đề trong ứng phó với can thiệp: Thiết kế dựa trên nghiên cứu

Phản ứng của Kim tự tháp đối với sự can thiệp: RTI, Cộng đồng học tập chuyên nghiệp và Cách ứng phó khi trẻ em không học

DVD: Giới thiệu RtI: Trình bày các nguyên tắc cơ bản để đáp ứng với can thiệp

RTI và con đường đến Ed đặc biệt
//ow.ly/1zsl7

Trung tâm quốc gia về ứng phó can thiệp
//www.rti4success.org/
Phản ứng với can thiệp tích hợp đánh giá và can thiệp trong một hệ thống phòng ngừa đa cấp để tối đa hóa thành tích của học sinh và giảm các vấn đề về hành vi. Với RTI, các trường xác định học sinh có nguy cơ cho kết quả học tập kém, theo dõi tiến bộ của học sinh, cung cấp các biện pháp can thiệp dựa trên bằng chứng và điều chỉnh cường độ và tính chất của các can thiệp đó tùy thuộc vào phản ứng của học sinh, và xác định học sinh bị khuyết tật học tập hoặc khuyết tật khác.

ABCs của RTI: Hướng dẫn dành cho cha mẹ
//www.nrcld.org/free/doads/ABC_of_RTI.pdf
Bản tóm tắt từ năm 2007 này cung cấp thông tin cho phụ huynh về những gì trẻ em có thể trải nghiệm ở các trường sử dụng RTI để xác định và hướng dẫn trẻ khuyết tật học tập cụ thể. Nó trình bày một mô hình ba lớp và bao gồm phần câu hỏi mà phụ huynh có thể sử dụng để điền thông tin về sàng lọc, giám sát tiến độ, hướng dẫn theo tầng, hợp tác của nhân viên và tính trung thực của việc thực hiện. Công cụ này được viết bởi Daryl Mellard, Melinda McKnight và Donald Deshler và được sản xuất bởi Trung tâm nghiên cứu quốc gia về khuyết tật học tập.
Các công cụ và can thiệp dựa trên bằng chứng
Trung tâm quốc gia về ứng phó với can thiệp đã thiết lập một quy trình chuẩn để đánh giá tính nghiêm ngặt khoa học của các công cụ và can thiệp có sẵn trên thị trường có thể được sử dụng trong bối cảnh RTI. Trong suốt thời gian cấp vốn, Trung tâm sẽ tiến hành đánh giá hàng năm các công cụ và can thiệp trong ba lĩnh vực sau: Giám sát tiến độ, Sàng lọc và Chương trình giảng dạy.

Chương trình thí điểm Florida
Giải quyết vấn đề và ứng phó với can thiệp
//www.walton.k12.fl.us/info/rti/

Video HướNg DẫN: TRANH GẠO QUÀ TẶNG NGÀY TRI ÂN 20 -11 (Có Thể 2024).