Vấn đề đào tạo tại nơi làm việc
Trẻ em khuyết tật học tập có thể theo đuổi bất kỳ ngành nghề nào mà chúng lựa chọn với hệ thống hỗ trợ chính xác. Tập trung vào thành tích của mỗi cá nhân học sinh là điều cần thiết cho sự thành công của mỗi học sinh. Những thách thức của khuyết tật học tập don lồng biến mất một khi học sinh chuyển sang tuổi trưởng thành.

Bài tập về nhà biến thành bài tập công việc. Là một học sinh bị khuyết tật học tập, chỗ ở có sẵn trong lớp học. Điều gì xảy ra khi không có lớp học? Làm thế nào là điều chỉnh được thực hiện? Áp lực của việc học tài liệu mới, đọc, viết và giải thích thông tin thường tăng lên nhiều lần khi gia nhập lực lượng lao động. Lựa chọn nghề nghiệp cũng có thể thay đổi. Điều này buộc nhiều áp lực hơn để học những điều mới. Đối phó với thay đổi cuộc sống là một điều cần thiết học được. Khi bước vào thế giới thực, một sự điều chỉnh là cần thiết để thành công. Thành công có thể đạt được có hoặc không có khuyết tật. Trong hầu hết các trường hợp, các mối quan hệ là xa do thiếu kỹ năng xã hội.

Bởi vì khuyết tật học tập không thể nhìn thấy bằng mắt, nó thường bị người khác hiểu lầm. Một quan hệ đối tác cần được phát triển trong nơi làm việc. Ví dụ: một nhân viên có thể được chỉ định để đọc chỉ đường hoặc thư thoại có thể được sử dụng thay vì chỉ dẫn bằng văn bản. Thiếu bộ nhớ có thể được cung cấp bởi các hướng dẫn bằng văn bản hoặc các phương tiện trực quan, chẳng hạn như sơ đồ. Quản lý thời gian có thể được cung cấp bằng cách học cách sử dụng lịch hàng ngày hoặc báo thức. Sự mất tập trung cũng có thể được điều chỉnh bằng cách di chuyển đến một không gian yên tĩnh trong văn phòng.

Các kỹ năng mà nhân viên khuyết tật học tập sở hữu là rất có giá trị. Thời gian và nỗ lực để giúp những cá nhân này làm tốt nhất của họ là hoàn toàn xứng đáng. Những người làm việc chăm chỉ với quyết tâm thành công là khó tìm. Thường thì nỗ lực thêm về phía người sử dụng lao động cộng với sự chăm chỉ của nhân viên bị khuyết tật học tập có nghĩa là một công việc tốt hơn cuối cùng. Tất cả là cần thiết là một nỗ lực của cả hai bên.

Ba đến bốn phần trăm dân số của trường đã được chẩn đoán bị khuyết tật học tập. Tỷ lệ đó sẽ không biến mất một cách kỳ diệu khi chúng trưởng thành. Có nhiều cách để quản lý các hoạt động hàng ngày bằng cách thực hiện các điều chỉnh nhỏ trên đường đi. Học tập có thể xảy ra trong mọi tình huống. Nó có thể đòi hỏi một chút sáng tạo. Tự đánh giá sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về điểm mạnh và điểm yếu. Việc sử dụng thông tin này sẽ tăng cường mối quan hệ, cũng như việc làm. Ví dụ, nếu xã hội hóa không phải là một điểm mạnh, thì hãy chọn một nghề nghiệp không đòi hỏi kỹ năng của mọi người. Thành tích là mục tiêu cuối cùng.


Bài viết của Celestine A. Gatley
Blog chuyển đổi được thiết kế Celestine Gatley


Video HướNg DẫN: Quản trị nhân sự hiện đại - Unilever tổ chức đào tạo đội ngũ nhân sự thành công thế nào? (Tháng Giêng 2021).