Các vấn đề quan trọng và thực tiễn trong giáo dục năng khiếu

• Có Thể 18, 2024

Tôi rất vui mừng được chia sẻ suy nghĩ của mình về các vấn đề và thực tiễn quan trọng trong giáo dục năng khiếu - Những gì các nghiên cứu nói, được chỉnh sửa bởi Jonathan A. Plucker và Carolyn M. Callahan. Cuốn sách này là một cuốn sách thực sự. Nó chứa hơn 750 trang thông tin cập nhật về vô số các khía cạnh của phát triển và giáo dục năng khiếu. Đây là một hiệp hội dịch vụ trẻ em năng khiếu quốc gia. Hàng chục chuyên gia có trình độ tốt đã đóng góp cho công việc này, bao gồm các nhà nghiên cứu và nhà giáo dục từ khắp nơi trên nước Mỹ. Bạn có thể nhận ra những cái tên như Sally Reis, Joyce VanTassel-Baska, Nancy M. Robinson, Joseph Renzulli và David Henry Feldman được liệt kê trong số các tác giả đóng góp. Có một số người đóng góp từ cộng đồng giáo dục năng khiếu quốc tế, chẳng hạn như Miraca Gross của Úc. Ngoài ra, cuốn sách đã được xem xét bởi những người thành đạt như Edward Amend, Dona Matthews và Sylvia Rimm, chỉ kể tên một vài người. Dự án rõ ràng là một công việc khổng lồ và tôi tin rằng cuốn sách này sẽ đứng một mình trong nhiều năm như một bản tóm tắt đáng tin cậy về nghiên cứu tài năng. Cuốn sách tách biệt thực tế với tiểu thuyết với sự cống hiến của nó để chỉ trình bày các nghiên cứu tài liệu tốt được lựa chọn cẩn thận cho chính xác.

Cuốn sách được chia thành bảy lĩnh vực chính tập trung: vấn đề khái niệm và nền tảng, vấn đề ngoại khóa, vấn đề nhận thức, vấn đề tình cảm, vấn đề lập trình, vấn đề giáo viên và phụ huynh, và dân số đặc biệt của học sinh năng khiếu. Tổng cộng có 50 chương thuộc các lĩnh vực chủ đề này, mỗi chương được thiết kế để làm rõ nghiên cứu nào đã được thực hiện về một chủ đề nhất định, câu hỏi nào đã được nêu ra và kết luận nào có thể đạt được. Các chương có kích thước khiêm tốn, từ dưới mười trang đến khoảng 30. Tài liệu tham khảo được ghi chú thuận tiện ở cuối mỗi chương. Các chủ đề được sắp xếp theo thứ tự abc.

Chúng ta sẽ sử dụng chương một làm mẫu. Chương một là cuộc thi học thuật đỉnh cao. Nó trình bày tổng quan ngắn gọn về các loại cuộc thi khác nhau, chẳng hạn như ong đánh vần, hội chợ khoa học và bát thử thách học tập. Các tác giả, Stuart N. Omdal và M. R. E. Richards, sau đó phân biệt sự khác biệt giữa các hội chợ học thuật và các cuộc thi. Họ xác định các chủ đề chính của nghiên cứu hiện tại. Các câu hỏi được giải quyết tôi đã diễn giải ở đây là:

1. lợi ích trước mắt cho sinh viên là gì?
2. Lợi ích lâu dài cho sinh viên là gì?
3. Làm thế nào để đặc điểm cá nhân của đối thủ cạnh tranh khác nhau?
4. Làm thế nào để học sinh coi những cuộc thi này?

Các kết luận dựa trên kinh nghiệm theo sau, cùng với một đoạn về những hạn chế của nghiên cứu và một kết luận khác về ý nghĩa thực tiễn. Một danh sách tài nguyên là tiếp theo, và chương kết thúc với các tài liệu tham khảo.

Phạm vi của các chủ đề trong tập này là khá đa dạng. Các chương khác liên quan đến ADHD, trẻ em có năng khiếu cao, học tại nhà, động lực, chính sách và vận động, thần đồng, tự tử, chuẩn bị giáo viên, người học hai lần, và nghệ thuật thị giác và biểu diễn, và nhiều lĩnh vực cụ thể hơn mà những người phụ huynh quan tâm hướng dẫn trẻ năng khiếu.

Video HướNg DẫN: Giáo dục cho trẻ từ 4 đến 6 tuổi bài 2 Phát triển chức năng vận động (Có Thể 2024).