Chuyển tiếp trường tiểu học

• Có Thể 9, 2024

Trẻ em có nhu cầu đặc biệt trải qua nhiều lần chuyển đổi trong những năm tiểu học có thể khiến chúng mất tập trung vào tiến bộ học tập, phát triển xã hội hoặc duy trì sự tập trung và tự tin.

Học sinh chính có thể được mời tham gia các sự kiện và chương trình liên quan đến chuyển tiếp mà học sinh với các bản IEP không được cố ý loại trừ khỏi việc tham dự. Đây có thể tương tự như các thủ tục liên quan đến việc chuyển từ can thiệp sớm sang mầm non, khi các kế hoạch dịch vụ gia đình thay đổi sang các kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ, hoặc các sự kiện của khu học chánh nhằm ước tính và chào đón học sinh sẵn sàng đăng ký học mẫu giáo.

Bởi vì hầu hết trẻ em đều trải qua một số lo lắng khi chuyển sang lớp kế tiếp, có những truyền thống toàn quận cũng như những truyền thống được phát triển từ các cộng đồng lịch sử xung quanh các trường riêng lẻ hoặc được đưa vào bởi các hiệu trưởng cụ thể. Một số trong số này xảy ra vào gần cuối năm học, và một số là cần thiết trong những tuần đầu của mỗi năm học. Vài ngày đầu tiên của mỗi năm học thường hơi hỗn loạn, vì các vấn đề về giao thông và dân số đã được giải quyết.

Học sinh có thể bị thiếu ngủ do quá phấn khích hoặc lo lắng, hoặc bị lạc và bối rối khi tìm đường từ bãi đậu xe và đến lớp học. Họ có thể không biết phải làm gì nếu bị tách khỏi bạn cùng lớp, mất tiền ăn trưa hoặc ăn trưa hoặc hết giờ để ăn. Phụ tá lớp học có thể không được thuê; trợ lý được thuê có thể chưa được đào tạo về nhu cầu đặc biệt hoặc cách giao tiếp của con bạn.

Bạn có thể muốn đưa con đi 'đi học' một tuần trước khi bắt đầu năm học mới. Kiểm tra với văn phòng để biết nơi lớp học mới được đặt, và đi bộ với con của bạn từ văn phòng đến lớp học. Học cách từ lớp học đến nhà ăn, và đi bộ đến phòng tập thể dục và sân chơi, quá. Một số trẻ được hưởng lợi từ hai lần đến trường trước khi nó tràn ngập âm thanh và chuyển động của các học sinh và nhân viên khác.

Có thể có sự khác biệt lớn trong những gì được mong đợi của học sinh từ lớp này sang lớp khác. Các trường chỉ cung cấp một mẫu giáo nửa ngày có thể cung cấp cho học sinh lớp một đến và gia đình của họ một ngày định hướng vào cuối mùa xuân của năm học.

Khi học sinh lớp một, chúng sẽ có thời gian ăn trưa, có thể là các lịch trình và thủ tục khác nhau để nghỉ vệ sinh, và có thể được trộn lẫn với trẻ lớn hơn vào giờ ra chơi và khi chúng đi xe buýt lớn màu vàng trước và sau giờ học.

Khi học sinh thay đổi điểm số, họ có thể đi bộ đến và đi từ các khu vực khác nhau của trường và tham gia vào các hội đồng hoặc các sự kiện đặc biệt khác. Họ có thể sẽ tham gia vào các loại hoạt động giáo dục, chương trình âm nhạc, hoạt động thư viện và các lớp giáo dục thể chất khác nhau.

Đôi khi trẻ em có nhu cầu đặc biệt gặp khó khăn khi chuyển đổi giữa lớp học chính và tài nguyên hoặc lớp học giáo dục đặc biệt. Ngay cả khi họ có liên quan và quan tâm đến những gì họ đang làm trong một lớp học, họ có thể không muốn đổi phòng nếu họ phải đi vào giữa một hoạt động mà các bạn cùng lớp đã bắt đầu.

Đưa hỗ trợ vào lớp học chính thường dễ dàng hơn đối với sinh viên so với việc họ thay đổi lớp học. Những thay đổi cũng làm giảm thời gian trẻ có thể học - thậm chí đi bộ năm phút có thể mất mười lăm phút thời gian học tập từ học sinh. Những nửa giờ lãng phí này thực tế là vô hình trong các bản IEP khiến một học sinh rời khỏi và trở lại lớp học chính của họ.

Những đứa trẻ yêu quý giáo viên mà chúng có thể phải vật lộn với suy nghĩ chuyển sang một người khác chưa biết và trân trọng chúng. Những người có mâu thuẫn về tính cách với giáo viên hiện tại của họ, hoặc giáo viên có vẻ thờ ơ với họ, có thể tin rằng họ sẽ tiếp tục bị tiêu cực hoặc lạc lõng trong đám đông trong những năm tới. Làm nóng với một giáo viên mới - và các giáo viên hâm nóng các học sinh mới của họ - có thể mất một lượng thời gian đáng kể.

Trẻ lớn hơn đôi khi kịch tính hóa sự khác biệt giữa lớp này và lớp kế tiếp, và trẻ nhỏ hơn có thể hiểu sai những gì chúng nghe được. Con gái tôi khá tự tin vào các kỹ năng học tập của mình vào cuối một năm, và đang mong chờ lần tiếp theo, đặc biệt là sau bữa tiệc định hướng quyến rũ của giáo viên trong lớp - cho đến khi một học sinh trên xe buýt của trường nói rằng cô sẽ phải học đọc ngược vào lớp tiếp theo.

Đối với những học sinh gặp khó khăn và nhận thấy sự hỗ trợ và khuyến khích không đủ trong năm học hiện tại của họ, hoặc không chấp nhận sự khuyến khích và hỗ trợ được cung cấp, việc chuyển sang lớp tiếp theo có vẻ quá sức, và nỗi sợ rằng họ sẽ bị giữ lại có vẻ tồi tệ hơn.

Gia đình của học sinh khuyết tật phát triển có thể thấy sức đề kháng ngày càng tăng đối với trẻ em của chúng được bao gồm và hỗ trợ trong các lớp học thường xuyên trong các trường học trong khu phố của chúng.Thông thường các quản trị viên hứa rằng đứa trẻ sẽ được cung cấp những cơ hội tốt hơn sau khi họ dành thời gian 'bắt kịp' với các đồng nghiệp chính thống, hoặc đứa trẻ cần phải được đưa ra khỏi lớp học chính vì họ đã đi càng xa càng tốt điểm số và năm tới sẽ quá phức tạp hoặc nâng cao đối với họ.

Kế hoạch chuyển tiếp thường xảy ra vào cuối năm học, ngay cả khi các bản IEP được viết vào Mùa thu hoặc giữa năm. Ban giám hiệu nhà trường và giáo viên rất bận rộn khi năm học sắp kết thúc, và có thể muốn hoãn các cuộc thảo luận về hỗ trợ và lên lịch cho đến khi trường bắt đầu vào mùa thu. Họ có thể khăng khăng rằng các học sinh với các bản IEP không thể biết ai là giáo viên của họ vào năm tới ngay cả khi họ phát bản thảo bảng phân công lớp học cho những giáo viên đó.

Nói chuyện với gia đình của những học sinh lớn hơn về phẩm chất của từng giáo viên ở cấp lớp tiếp theo của con bạn, và nếu có thể, hãy trò chuyện ngắn gọn với từng người. Bạn có thể muốn tình nguyện tại trường cho một sự kiện hoặc giúp đỡ trong lớp học để chuyến thăm của bạn không bị xâm phạm hoặc tốn thời gian. Giáo viên có thể có trong tay hàng tá phụ huynh có con cái họ hiện đang dạy và tràn ngập những lo lắng của phụ huynh của các học sinh tương lai.

Nhiều trường tổ chức các buổi họp mặt phụ huynh nhóm vào mùa xuân để giới thiệu gia đình với nhân viên và tìm hiểu về những gì được dạy và những gì xảy ra trong năm học sắp tới mà sau đó bạn có thể truyền lại cho con trai hoặc con gái của mình.

Lắng nghe những gì con bạn đề cập đến ngày học của họ. Nếu bạn có một cuốn sổ tay giao tiếp giữa nhà và trường học, hãy để đó là một sự nâng cao hơn là một sự thay thế cho những gì con trai hoặc con gái của bạn giao tiếp. Sử dụng lịch hoặc lịch trình, bạn có thể muốn hỏi hai hoặc ba hoạt động yêu thích của con bạn trong tuần là gì.

Điều quan trọng là bạn phải trấn an con bạn rằng chúng sẽ làm tốt trong năm tới, và bạn đang mong chờ cuộc phiêu lưu, mặc dù bạn có cùng mối quan tâm và lo lắng khi bạn ở độ tuổi đó. Nếu con bạn có những ước mơ và mục tiêu dường như ngoài tầm với, hãy cho chúng thấy một số bước nhỏ trong những ngày đi học đang dẫn chúng đến mục tiêu của chúng. Đạt được ước mơ là bước cuối cùng của nhiều người đều quan trọng như nhau để tận hưởng hoặc đầu tư với công việc khó khăn.

Nếu con bạn đang cảm thấy lo lắng về lớp kế tiếp, hãy hỏi bạn bè và gia đình để tránh chia sẻ những câu chuyện kinh dị và nói tích cực về kinh nghiệm ở trường của chúng khi con bạn lắng nghe. Điều quan trọng là họ nghe rằng một số giáo viên xuất sắc có tính cách khác với trẻ em có thể đã học được để mong đợi ở những người chăm sóc khác. Hãy trấn an họ rằng không có vấn đề gì sẽ quá khó khăn để vượt qua cùng nhau, và đừng đầu tư kịch tính quá mức vào nỗi sợ hãi của họ. Tất cả chúng ta nên mong đợi thời gian tốt nhất của chúng ta khi chúng ta chuẩn bị chuyển tiếp.

Duyệt tại cửa hàng sách địa phương, thư viện công cộng hoặc nhà bán sách trực tuyến để trấn an những câu chuyện cho trẻ em và phụ huynh thông tin về Trường mầm non, Mẫu giáo và Chuyển tiếp Tiểu học.

Chọn Sides về trường học bao gồm
bởi Jillian Benfield, Giám đốc truyền thông, Mạng chẩn đoán hội chứng Down
//www.huffingtonpost.com/entry/ch rủi-sides-on-school-incusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

Chuyển tiếp mẫu giáo
//www.coffebreakblog.com/articles/art49718.asp

Trước tuần đầu tiên đến trường
//www.coffebreakblog.com/articles/art52101.asp

Kỹ năng giải lao cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt
//www.coffebreakblog.com/articles/art432.asp

Sân chơi có thể truy cập và Khu vực chơi tích hợp tự nhiên
//www.coffebreakblog.com/articles/art51542.asp

Video HướNg DẫN: Chuyển tiếp mầm non lên tiểu học - Tiểu học Nghi Phương (Có Thể 2024).