Nghề nghiệp trường công - Phần I

• Có Thể 2, 2024

Phần I

Dưới đây là danh sách một số nghề nghiệp phổ biến ở cấp trường yêu cầu, trong hầu hết các trường hợp, bằng đại học. Ngoài các nhân viên cấp trường, các khu học chánh sẽ nhân viên các nhân viên cấp huyện như tổng giám đốc.

Các trường khác nhau về nhân sự họ tuyển dụng và các nhiệm vụ mà nhân viên thực hiện. Ngoài ra, một số nhân viên có thể được yêu cầu làm việc tại nhiều trường. Ví dụ, một trường học có thể không có nhân viên xã hội trường học, hoặc có thể có một nhân viên xã hội trường học làm việc tại nhiều trường trong cùng một khu học.

(Danh sách này được chia thành hai phần do giới hạn từ cho bài viết.)

Trợ lý hành chính

Các trường thường có một hoặc nhiều trợ lý hành chính. Nhiệm vụ cần thiết của các trợ lý hành chính này rất khác nhau giữa các trường. Một số nhiệm vụ có thể được hỗ trợ bởi các trợ lý hành chính bao gồm trả lời điện thoại, tiếp khách, quản lý hệ thống nộp đơn, lên lịch các cuộc hẹn và hoạt động, theo dõi tham dự và gửi thư từ liên quan đến trường.

Giáo dục ưu tiên cho trợ lý hành chính trong các trường công thường là bằng cấp liên kết hoặc cao hơn.

Phó Hiệu trưởng

Hiệu trưởng là quản trị viên trường hỗ trợ hiệu trưởng bằng cách thực hiện các nhiệm vụ hành chính theo sự phân công của hiệu trưởng. Họ cũng phục vụ như là hiệu trưởng trong thời gian mà hiệu trưởng đi học.

Trợ lý hiệu trưởng phải được cấp phép thông qua tiểu bang mà họ được tuyển dụng trong quản lý trường học. Giáo dục bắt buộc tối thiểu cho một hiệu trưởng thường là bằng thạc sĩ quản trị trường. Nhiều tiểu bang cũng yêu cầu quản trị viên trường học phải có giấy phép giảng dạy và kinh nghiệm giảng dạy trước khi trở thành quản trị viên.

Hiệu trưởng

Hiệu trưởng là quản trị viên cấp trường. Hiệu trưởng giám sát tất cả các nhân viên của trường. Họ gặp gỡ với học sinh, giáo viên, nhân viên và phụ huynh hàng ngày. Họ cũng thực hiện một loạt các nhiệm vụ như quan sát các lớp học, tạo ngân sách, chuẩn bị báo cáo, đánh giá nhân viên và phát triển các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy.

Tất cả các hiệu trưởng phải được cấp phép quản lý trường học thông qua tiểu bang mà họ đang làm việc. Giáo dục tối thiểu cho một hiệu trưởng thường là bằng thạc sĩ quản trị trường. Nhiều tiểu bang yêu cầu quản trị viên trường học phải có giấy phép giảng dạy và kinh nghiệm giảng dạy trước khi trở thành quản trị viên.

Tư vấn viên của trường

Cố vấn trường học làm việc với sinh viên trong ba lĩnh vực: phát triển xã hội, phát triển cảm xúc và phát triển nghề nghiệp. Một số nhiệm vụ của cố vấn trường học có thể bao gồm hỗ trợ học sinh điều chỉnh trường học, hòa giải những bất đồng giữa các học sinh, giúp học sinh trong tình huống khủng hoảng, giúp đỡ học sinh lựa chọn nghề nghiệp, đăng ký học sinh vào lớp và hỗ trợ học sinh đăng ký vào đại học.

Tư vấn viên của trường phải được cấp phép bởi nhà nước nơi họ làm việc. Giáo dục tối thiểu cho một cố vấn trường học thường là bằng thạc sĩ về tư vấn học đường. Một số tiểu bang cũng yêu cầu các cố vấn trường học có kinh nghiệm giảng dạy.

Y tá học đường

Điều dưỡng tại trường là một chuyên ngành điều dưỡng tập trung vào sức khỏe và phúc lợi chung của học sinh. Các y tá trường học làm việc độc lập để chăm sóc các vấn đề sức khỏe, tăng cường sức khỏe của học sinh, cung cấp các dịch vụ quản lý trường hợp và hợp tác với các chuyên gia khác trong trường để giúp đỡ học sinh.

Tất cả y tá trường học phải được cấp phép. Nhà nước cá nhân đặt ra yêu cầu tối thiểu cho y tá trường học. Nhiều tiểu bang yêu cầu y tá phải đăng ký y tá (RN) với bằng cử nhân.


Để tìm hiểu về các ngành nghề công lập khác, hãy đọc bài viết có tiêu đề "Sự nghiệp trường công cộng - Phần II

Video HướNg DẫN: Chọn nghề phù hợp | Nhận thức - Nghề Digital Marketing | Gõ cửa nghề nghiệp Số 6 (Có Thể 2024).