Hành vi của chim

• Tháng Tư 27, 2024

bởi Gay Noeth của On Phi Wings

Không có gì thần bí về hành vi của con chim của bạn. Đó không phải là một bí mật ẩn mà chỉ con chim của bạn có thể biết. Các nguyên tắc hành vi đã được chứng minh là có tác dụng với con người và hàng trăm động vật khác, cũng sẽ hoạt động với chim của bạn.

Nhiều năm trước, Darwin (1809-1882) đã nói với chúng tôi rằng hành vi có * chức năng *. Nói một cách đơn giản, điều đó có nghĩa là tất cả các hành vi đều có lý do tồn tại và lý do đó là * giá trị *. Nếu một con chim không tìm thấy giá trị trong một hành vi, hành vi đó sẽ không tiếp tục.

Đối với trang này, chúng tôi muốn tập trung vào hành vi đã học trong khi điều chỉnh các hành vi di truyền tự nhiên của chim, đến mức lớn nhất có thể.

Người ta nói rằng hành vi học được là một chức năng của hậu quả của nó. Đây là chức năng mà chúng tôi muốn xác định để hiểu rõ hơn và ảnh hưởng đến các hành vi.

Hành vi có thể được chia thành các phần dễ xác định (nếu bạn quan sát). Những mảnh này là tiền đề, hành vi và hậu quả. Để xem xét một vấn đề, bạn phải có khả năng xác định ba thành phần này.

Tiền đề là những sự kiện và điều kiện xảy ra ngay trước một hành vi. Họ thiết lập hành vi.

Hành vi là .... tất cả các bạn đều biết hành vi đó là gì - thực tế "chuyện gì xảy ra".

Hậu quả là những gì xảy ra ngay sau một hành vi. Phần thưởng .... những gì con chim thoát khỏi nó.

Với ba thành phần đơn giản này và sự hiểu biết về củng cố, bạn sẽ có thể hướng con chim của bạn học các hành vi dễ chấp nhận hơn.

Chúng ta hãy xem một ABC đơn giản để xem nơi này đưa chúng ta đến.

Thông tin cơ bản: Bà Smith đã đi làm về và đưa chú chim cưng của mình ra khỏi chuồng và đặt nó lên một cái giá để chơi. Chim của cô ấy thích được ở trên sân chơi và leo lên tất cả về. Bà Smith quyết định con chim phải quay trở lại chuồng.

Tiền đề: Bà Smith đi đến chơi và yêu cầu con chim bước lên
Hành vi: Chim bước lên
Hậu quả: Chim bị nhốt vào lồng

Bây giờ nếu bạn thực sự nhìn vào điều này bạn có thể tự hỏi, nhưng con chim có thực sự muốn được đưa trở lại trong lồng không? Chính xác! Nếu không có gì con chim mong muốn theo hành vi, nó sẽ ngày càng khó hơn để khiến con chim thực hiện hành vi.

* Hành vi trong tương lai có thể xảy ra * dựa trên những điều trên có thể sẽ không sẵn sàng bước lên và sau đó có thể là một vòng xoáy đi xuống để bay đi và / hoặc cắn.






Vậy làm thế nào chúng ta có thể thay đổi những điều trên? Trên thực tế, nó tương đối dễ dàng. Bằng cách thay đổi tiền đề hoặc hậu quả hoặc thậm chí cả hai đôi khi, chúng ta có thể thay đổi hành vi.

Hãy có cái nhìn khác về tình huống trên và thay đổi hệ quả.

Tiền đề: Bà Smith quyết định con chim phải chui vào chuồng để bà đến chỗ chơi và yêu cầu con chim bước lên
Hành vi: Chim bước lên
Hậu quả: Bà Smith nói với con chim rằng nó tốt như thế nào, dành nhiều lời khen ngợi và chau chuốt với con chim, trước khi thay thế nó vào chuồng

Ở đây, vì Bird thích sự chú ý và sự cọ xát, con chim có thể sẽ tiếp tục bước lên để có được chúng.

Bây giờ tất nhiên, chúng ta có thể tiến thêm một bước này để xem nơi chúng ta nhận được.

Bối cảnh: Bà Smith đã bận rộn và phải thay chim vào chuồng. Cô đã yêu cầu anh ta bước lên và đã thưởng cho anh ta vì đã làm như vậy.

Tiền đề: Bà Smith đặt chim vào lồng
Hành vi: Chim bước xuống khỏi tay vào cá rô trong lồng
Hậu quả: Chiếc lồng bị đóng cửa, bà Smith bỏ đi

Hmmmmm. Bạn có nghĩ rằng con chim sẽ tiếp tục rời khỏi tay cô ấy mà không có vấn đề gì nếu đây luôn là phần thưởng? Nó không giống. Một lần nữa, chúng ta phải thực hiện một số thứ mà con chim mong muốn. Việc gãi cổ một khi con chim đã bước ra có thể làm việc hoặc một điều trị yêu thích hoặc chỉ khen ngợi.

Chim của bạn cũng có thể học các hành vi mới khi chúng tôi áp dụng các nguyên tắc củng cố tích cực. Bầu trời là giới hạn! Điểm chính cần nhớ là mỗi chúng ta phải tìm thấy những gì đang củng cố cho con chim cụ thể của chúng ta. Những gì một con chim tìm thấy củng cố không nhất thiết là những gì một con chim khác tìm thấy củng cố.
Đây là một thực tế rất quan trọng và không thể bỏ qua. Xem hậu quả từ quan điểm của chim, không phải của riêng bạn.

Trang này hầu như không làm trầy xước bề mặt về cách bạn có thể tác động và dạy cho chú chim của bạn tương tác tích cực hơn hàng ngày với bạn và các thành viên khác trong gia đình. Nó cũng chưa giải thích được khái niệm và hoạt động hoàn chỉnh của cốt thép, nhưng tôi hy vọng nó đủ để cung cấp cho bạn mong muốn đọc thêm, tìm hiểu thêm và
đặt cốt thép tích cực để làm việc.

Cảm ơn đặc biệt đến Susan G. Friedman, Tiến sĩ, vì đã giúp tôi * Nhận nó *


Để biết thêm thông tin, tôi thực sự khuyên bạn nên tham gia khóa học trực tuyến do Susan G. Friedman, Ph.D. gọi là Sống và Học với Vẹt. Có một khoản phí 50 đô la cho khóa học này, cho một lý do xứng đáng với chim. Mô tả khóa học có thể được tìm thấy tại trang web Parrottalk.
Bạn cũng có thể đăng ký khóa học tại Parrottalk Cuộn xuống gần phía dưới và tìm khóa học Sống và Học với Vẹt.


Trong khi bạn đang chờ khóa học, tôi có thể đề xuất một số bài viết của Susan G. Friedman, Ph.D.

Lựa chọn thay thế cho Vẹt
Trợ giúp trong tầm tay
Hành vi của ABC
Cuộc đấu tranh cho sự thống trị: Sự thật hay hư cấu
Sự thật về Trừng phạt
Xã hội hóa sớm: Nhu cầu sinh học và chìa khóa để đồng hành


Một danh sách email cũng đã được thiết lập có tên là Giải pháp phân tích hành vi. Cuộn xuống gần phía dưới và tìm BAS.



Những cuốn sách bạn có thể đọc về Chiến lược củng cố tích cực được đề xuất bởi S.G. Friedman, Ph.D bao gồm:

Đừng bắn con chó: Nghệ thuật giảng dạy và đào tạo mới - Phiên bản sửa đổi, bởi Karen Pryor (1999).

Chó học như thế nào bởi Mary Burch, tiến sĩ và Jon S. Bailey, tiến sĩ (1999).

Huấn luyện động vật: Quản lý động vật thành công thông qua tăng cường tích cực của Ken Ramirez (1999).

Khóa học đầu tiên về phân tích hành vi ứng dụng của Paul Chance (1997).

Sức mạnh của việc nuôi dạy con tích cực: Cách tích cực để nuôi dạy con cái của Glen Latham, (1990).

Sự không phù hợp của con người của Stephen J. Gould, (1981).

Video HướNg DẫN: Hành Vi Phá Rừng Của Con Người Đã Làm Loài Chim Giẻ Cùi Xinh Đẹp Suy Giảm Đáng Kể (Tháng Tư 2024).