Đánh giá tiêu chuẩn

• Có Thể 7, 2024

Ngày nay, đó là một thực tế phổ biến cho các tổ chức giáo dục để thúc đẩy việc sử dụng các phép đo học tập và giảng dạy; như một vấn đề của thực tế, nó đã trở thành một yêu cầu trong hầu hết các trường học. Nhiều phương pháp được sử dụng để đo lường sự thành công trong học tập của học sinh, hiệu quả giảng dạy và quy trình xếp hạng các tổ chức giáo dục; những phương pháp này thường được gọi là đánh giá. Kết quả đánh giá học sinh giúp giáo viên xác định mức độ học sinh hiểu mục tiêu học tập cho một khóa học cụ thể; trong khi giáo viên Kết quả tự đánh giá giáo viên giúp giảng viên đánh giá hiệu quả của các chiến lược giảng dạy của chính họ.

Việc học tập của sinh viên trở nên phức tạp hơn do phạm vi nhóm tuổi của sinh viên trong các lớp học đại học cũng như sự đa dạng của các nền văn hóa. Phương pháp học tập truyền thống đã thay đổi để phù hợp với phong cách học tập đa dạng, và công nghệ đã đảm nhận một vai trò nổi bật. Theo truyền thống, các đánh giá đã được thực hiện chủ yếu trong môi trường lớp học bằng bút và giấy; tuy nhiên, với rất nhiều sinh viên tham gia các khóa học đại học trực tuyến ngày nay, việc phát triển một đánh giá hiệu quả được thiết kế để tạo ra kết quả chính xác đã trở thành một thách thức. Đánh giá là công cụ phân tích trình độ kiến ​​thức của học sinh trong một lớp; một số có thể thành thạo một môn học cụ thể trong khi một số khác có thể là người mới. Hiểu được sự năng động trong lớp học có thể hỗ trợ tốt hơn cho người hướng dẫn trong việc phát triển các bài tập khóa học và các dự án nhóm, đặc biệt nếu có một phổ rộng các cơ sở kiến ​​thức của học sinh. Một điều chắc chắn: nếu bạn có kế hoạch giảng dạy một khóa học đại học, bạn phải hiểu giá trị của các đánh giá và phiếu tự đánh giá.

Phiếu tự đánh giá và đánh giá có thể được định nghĩa là công cụ để đánh giá việc học của học sinh. Một sinh viên thực hiện đánh giá và sau đó sử dụng phiếu tự đánh giá như một hướng dẫn cho những gì được mong đợi để đảm bảo thành công trong một khóa học. Người hướng dẫn sử dụng một phiếu tự đánh giá để đo lường kết quả đánh giá. Một phiếu tự đánh giá rõ ràng những gì được mong đợi từ học sinh, và những yêu cầu thiết yếu đó phải được đáp ứng để đảm bảo kết quả mẫu mực. Rubrics cũng có thể được sử dụng để xác định phân loại thích hợp. Có hình dạng tương tự như ma trận, một phiếu tự đánh giá có thể được sử dụng để đo lường kết quả đánh giá, bài kiểm tra và năng lực tổng thể của khóa học; chúng là một phần quan trọng của quá trình đánh giá.

Tự đánh giá của giáo viên được sử dụng bởi các nhà giáo dục để phản ánh về thực tiễn giảng dạy của họ bằng cách xác định thế mạnh của riêng họ bên cạnh các lĩnh vực đòi hỏi phát triển hơn nữa. Các kết quả có thể được sử dụng để xác định các lĩnh vực cần cải thiện trong kế hoạch phát triển chuyên nghiệp hàng năm của họ. Các tổ chức giáo dục sẽ yêu cầu giáo viên mới và cựu chiến binh duy trì các kế hoạch phát triển chuyên môn hàng năm để khuyến khích sự phản ánh về sự phát triển nghề nghiệp, theo kịp sự thay đổi trong lĩnh vực giáo dục, hiểu cách phát triển công nghệ có thể tăng cường học tập và tinh chỉnh các chiến lược giảng dạy dựa trên bản thân lâu dài kết quả đánh giá.

Video HướNg DẫN: Đánh giá tiêu chuẩn nào là tốt nhất cho một sản phẩm? (Có Thể 2024).