Điệu nhảy gọi là chấm điểm, tại Bangalore

• Có Thể 18, 2024

Trường đại học của tôi là một tổ chức rất thoải mái, nơi những đứa trẻ được tự do tham dự các lớp học và đồng hồ lên tới 75%. Vì vậy, họ không buộc chúng xuống với các cổng bị khóa, nhưng rất hợp lý cho chúng tự do đến và đi, với điều kiện cuối cùng họ có 75% tham dự, để lấy vé hội trường để viết bài kiểm tra.

Tôi đã dạy ở các trường đại học khác, nơi không có quy tắc như vậy tồn tại. Những đứa trẻ không được tự do khi tham dự. Họ dự kiến ​​sẽ có mặt mỗi ngày. Thẳng thắn với tư cách là một giảng viên và giáo sư, tôi nghĩ rằng phương pháp sau là một phương pháp tốt hơn cho sinh viên của chúng tôi. Lý do, không phải tất cả sinh viên đều hợp lý, họ đến trường đại học để chơi trò đánh lừa, với số tiền được trả bởi phụ huynh. Cha mẹ ngày nay ngu ngốc ủng hộ và sao lưu những lời dối trá, về sự thiếu hụt trong việc tham dự, được thực hiện bởi phường của họ.

Cha mẹ không giống cha mẹ của chúng tôi - khó tính, kỷ luật và hy vọng sẽ làm điều tương tự với chúng tôi. Ngày nay, cha mẹ là những người gây rắc rối. Hỗ trợ một cách mù quáng cho những đứa trẻ của họ thiếu sự tham dự và mong đợi chúng sẽ được tặng một vé hội trường về việc đi học kém, với lý do trường đại học là quá nghiêm ngặt.

Họ có nhận ra rằng nếu một đứa trẻ không thường xuyên, chúng không thể học môn học được dạy? Hầu hết các môn học cho đến khi học sinh vào đại học, chủ yếu được dạy trong lớp - thực hành. Không phải là phương pháp cũ của trường được dạy bằng cách cho học sinh ghi chú mà học bằng vẹt.

Các lớp học của tôi hoàn toàn bắt tay với những đứa trẻ thực hiện tất cả các nghiên cứu và mang nó đến lớp. Ở đó, họ học cách đứng lên trong các đội và trình bày PPT của họ, điều này sẽ giúp họ đứng vững, khi kể những câu chuyện của họ sau này trong thế giới truyền thông mà họ hy vọng sẽ là một phần của nó. Họ học cách tạo ra PPT mà không có một lỗi ngữ pháp nào. Họ học cách tập trung và làm việc theo nhóm. Và sự khác biệt mà tôi thấy từ học kỳ đầu tiên đến học kỳ thứ 4 thật đáng kinh ngạc. Phép thuật của các nhà giáo dục tốt, làm việc trên các sinh viên.

Vì vậy, làm thế nào để tham dự kém giúp một học sinh? Làm thế nào để lớp học bunking giúp giáo dục họ? Tại sao trường đại học nên cấp chứng chỉ được hỗ trợ bởi thông tin xác thực và thông tin giáo viên, bị lạm dụng để cấp chứng chỉ cho sinh viên không thường xuyên?

Khi tôi đi du học, KHÔNG có khái niệm như vậy. Nguyên vẹn khi chúng tôi nói về tỷ lệ phần trăm các giáo viên đã kinh ngạc trước thái độ của thế giới thứ ba của chúng tôi. Không có khái niệm nào như vậy khi lớp học bị mất được dung thứ. Học sinh bất thường nguyên vẹn bị kỷ luật với việc được cấp giấy chứng nhận chuyển trường và được yêu cầu rời đi. Một trường đại học phải duy trì tên và uy tín của mình. Chúng ta cần đưa những thái độ này vào một châu Á lỏng lẻo.

Đó là lý do tại sao, 75% đi học thực sự là một thái độ rất tự do của trường đại học của tôi. Tôi sẽ không cung cấp bất kỳ khoản phụ cấp tham dự nào cho bất kỳ học sinh nào, ngoại trừ bệnh tật hoặc tai nạn với giấy chứng nhận bệnh viện thích hợp. Chỉ khi có một lý do chính đáng thì học sinh mới được nghỉ và được phép hoãn thi.

Chúng ta cần phải cứng rắn nhưng hiểu cha mẹ. Chúng ta không được ra khỏi gờ đá khi nói đến việc hỗ trợ trẻ em của chúng ta, vì chúng sẽ lạm dụng thái độ đó, gây bất lợi cho chính chúng. Nhìn vào những câu chuyện thành công của những sinh viên đã đứng đầu lớp học và tiếp tục thành công trong các lĩnh vực họ chọn. Họ không phải là những người gầy, những người học đại học, những người than vãn và được cha mẹ che chở cho tấm lưng lười biếng của họ. Họ đứng đầu đại học và làm việc hướng tới đứng đầu lớp học của họ. Tôi có nhiều người trong lớp trong giải đấu đó và đó là những người mang lại cho tôi niềm vui chứ không phải những người lười biếng có cha mẹ chưa trưởng thành.

75% tôi sẽ làm cho nó 100% trong một nhịp tim.

Video HướNg DẫN: A Trip to Unicorn Island (Có Thể 2024).