Học sinh có quyền

• Tháng Tư 30, 2024

Học sinh khuyết tật học tập có quyền. Cha mẹ là người ủng hộ tốt nhất cho trẻ em khuyết tật học tập. Mọi trẻ em đều được hưởng Giáo dục công miễn phí và phù hợp (FAPE). Hai luật, Đạo luật Cải thiện Giáo dục Người khuyết tật (IDEA) và Phần 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973, bao gồm các quyền đối với giáo dục công cộng.

IDEA yêu cầu Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP). Mục đích chung của đạo luật liên bang là đảm bảo trẻ em khuyết tật thuộc một trong các loại khuyết tật cụ thể, được quy định bởi luật pháp, với các dịch vụ giáo dục miễn phí và phù hợp. Nó bao gồm các học sinh đủ điều kiện trong độ tuổi từ 3 đến 21. Người khuyết tật phải ảnh hưởng xấu đến hiệu suất giáo dục và khả năng hưởng lợi từ giáo dục phổ thông. Nó cũng yêu cầu thông báo trước bằng văn bản cho phụ huynh hoặc người giám hộ khi xác định, đánh giá hoặc đặt con. Thay đổi dịch vụ, cũng như vị trí cũng phải có thông báo bằng văn bản trước khi bất kỳ thay đổi nào có thể diễn ra. Do quyền quá trình cũng phải được tuân theo mọi lúc. Các biện pháp bảo vệ theo thủ tục nên được trình bày cho phụ huynh hoặc người giám hộ. Các quyền của cha mẹ được giải thích trong các biện pháp bảo vệ theo thủ tục, cũng như các quyền biểu hiện.

Một số trẻ có mối quan tâm về hành vi, cùng với khuyết tật học tập. Đánh giá hành vi chức năng phải được hoàn thành để xác định nguyên nhân của hành vi, yếu tố kích hoạt và các giải pháp khả thi để giảm bớt tình huống. Do đó, Kế hoạch can thiệp hành vi (BIP) được phát triển. BIP được viết để cung cấp hỗ trợ cho học sinh trong khi thay thế các hành vi tiêu cực bằng các lựa chọn thay thế tích cực.

Học sinh có vấn đề về hành vi thường phải đối mặt với các phiên điều trần xác định biểu hiện. Phiên điều trần này được tổ chức để xác định xem hành vi trẻ con có phải là biểu hiện của khuyết tật hay không. Ví dụ, Little Johnny đe dọa giáo viên của mình. Mối đe dọa của một giáo viên mang đình chỉ 11-180. Bởi vì việc đình chỉ này sẽ đưa Johnny ra khỏi trường học trong hơn 10 ngày, một cuộc họp biểu hiện phải được tổ chức để xác định xem khuyết tật có phải là nguyên nhân trực tiếp của mối đe dọa hay không. Kế hoạch can thiệp về hành vi và hành vi sẽ được xem xét. Phụ huynh hoặc người giám hộ phải được thông báo về vụ việc và cuộc họp. Vì các mối đe dọa không phải do khuyết tật học tập, Johnny nhiều khả năng sẽ bị đình chỉ trong 11-180 ngày.

Mục 504 không yêu cầu Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP). Nó, tuy nhiên, cung cấp một kế hoạch tài liệu và chỗ ở. Nó ngăn chặn tất cả những người khuyết tật khỏi sự phân biệt đối xử trong môi trường giáo dục. Một nền giáo dục phù hợp là một nền giáo dục được so sánh với các sinh viên giáo dục thường xuyên. Các quỹ bổ sung không được sử dụng để cung cấp dịch vụ cho sinh viên Mục 504.

Thật khó để đấu tranh cho quyền trẻ em mà họ không được biết đến. Trẻ em khuyết tật học tập có quyền được hưởng Giáo dục công miễn phí và phù hợp. Trẻ em khuyết tật học tập dễ dàng hơn để đủ điều kiện cho Mục 504. Nó không yêu cầu thông báo bằng văn bản. Vì IDEA liên quan đến Tài trợ Liên bang, nên việc đủ điều kiện sẽ khó khăn hơn nhiều.



Bài viết của Celestine A. Gatley
Blog chuyển đổi được thiết kế Celestine Gatley

Video HướNg DẫN: Thống nhất đi học trở lại vào tháng 3 | VTC Now (Tháng Tư 2024).