Trẻ em song ngữ mắc hội chứng Down

• Có Thể 16, 2024

Nhiều gia đình song ngữ có con mắc hội chứng Down hoặc khuyết tật phát triển khác đã cho con họ cơ hội học mọi ngôn ngữ nói trong nhà và bởi các thành viên gia đình mở rộng. Các chuyên gia can thiệp sớm, cha mẹ đơn nhân, nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà giáo dục và quản trị viên thường ngạc nhiên khi học hai hoặc nhiều ngôn ngữ cùng lúc là có thể và có lợi cho trẻ mắc hội chứng Down. Trẻ em song ngữ không được nuôi dạy học ngôn ngữ thứ nhất và thứ hai - chúng lớn lên trong văn hóa và thực hành của cả hai ngôn ngữ.

Nhiều năm trước, cha mẹ của những người nhập cư mà tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai được khuyên không nên nói tiếng mẹ đẻ với con trai và con gái của họ, để tránh nhầm lẫn giữa các ngôn ngữ, khó khăn trong việc học cả hai và hòa nhập chậm vào cộng đồng nói tiếng Anh chính thống.

Lời khuyên tồi tệ này có thể vẫn không may được đưa ra cho các gia đình nuôi dạy trẻ mắc hội chứng Down trong các gia đình đa ngôn ngữ, vì những lý do không đáng kể tương tự là những dự đoán tồi tệ ngay từ đầu và tiếp tục được chứng minh là sai.

Điều này có thể tàn phá đối với một gia đình có các lựa chọn của con bị hạn chế theo cách này để gặp gỡ những đứa trẻ đa ngôn ngữ mà gia đình đã cho chúng mọi cơ hội để giao tiếp và được bao gồm đầy đủ trong các truyền thống và các cuộc trò chuyện ở nhà và trong khu phố của chúng.

Một số khu phố có dịch vụ giữ trẻ song ngữ và đa văn hóa và các chương trình sau giờ học cho trẻ em có gia đình coi trọng văn hóa, truyền thống và song ngữ.

Cũng giống như ở trẻ em độc thân, công cụ quan trọng nhất để khuyến khích lời nói và giao tiếp là một người lắng nghe quan tâm và kiên nhẫn. Các thành viên gia đình mở rộng thoải mái hơn khi nói ngôn ngữ mẹ đẻ của họ ở nhà có nhiều khả năng tận hưởng thời gian của họ với một người họ hàng chia sẻ ngôn ngữ đó và lợi ích cho trẻ là rõ ràng.

Ngôn ngữ chia sẻ củng cố sự gắn kết của văn hóa và gia đình. Các nhà trị liệu ngôn ngữ và các nhà giáo dục mầm non khuyên các gia đình nên cắt đứt một đứa trẻ khỏi sự phong phú về kinh nghiệm của các ngôn ngữ được học tự nhiên có thể đã bị hiểu sai từ các nghiên cứu đầu tiên của chúng và có thể đã bị hạn chế bởi chính chủ nghĩa đơn ngữ.

Các chuyên gia và chuyên gia giáo dục không bao giờ nên ngạc nhiên khi biết rằng trẻ em mắc hội chứng Down là những người học và nói ngôn ngữ thứ hai xuất sắc, hoặc chúng có thể nhận ra sự khác biệt giữa các ngôn ngữ khi còn nhỏ; và sẽ sử dụng các cụm từ và từ thích hợp trong các trường hợp khác nhau.

Người thân mới kết hôn hoặc nhận con nuôi mà ngôn ngữ đầu tiên không được cả gia đình chia sẻ có thể tìm thấy cử chỉ chấp nhận và tình cảm đầu tiên của họ từ một đứa trẻ chào đón họ một cách thích hợp, và thích trò chuyện bằng những từ và cụm từ thể hiện sự chấp nhận và chào đón.

Những người mắc chứng rối loạn giao tiếp hoặc thử thách phát âm có thể thấy thật tuyệt vời khi có từ thứ hai cho một chủ đề, hành động hoặc mô tả quan trọng khác hẳn với một từ mà họ gặp khó khăn khi phát âm. Họ có thể được xoa dịu, khuyến khích và truyền cảm hứng bởi những từ và cụm từ họ đã nghe từ những người thân yêu từ khi còn nhỏ từ các thành viên gia đình đa ngôn ngữ và những người chăm sóc, những người luôn dành tất cả lợi ích tốt nhất cho họ.

Không bao giờ là quá muộn để giới thiệu cho trẻ một ngôn ngữ thứ hai, nhưng chất lượng của sự hiểu biết, sự rõ ràng, sự tham gia vào các truyền thống và các sự kiện văn hóa đặc biệt, hoặc cơ hội để thực hành và trao đổi có ý nghĩa khi chúng lớn lên không bao giờ bị lãng phí khi chờ đợi.

Chương trình kích thích trẻ sơ sinh và can thiệp sớm thường gợi ý cho trẻ sự đa dạng và phong phú hơn về trải nghiệm giống như song ngữ hoặc đa ngôn ngữ cung cấp. Làm phong phú các cơ hội giao tiếp trong gia đình và trong các cộng đồng đa văn hóa giúp tất cả trẻ em phát triển mạnh.

Trẻ em lớn lên trong các gia đình song ngữ học nhiều hơn một nhóm từ và cụm từ thứ hai - chúng học một cách văn hóa để sống và thuộc về, chia sẻ và học hỏi.

Cung cấp cho các chuyên gia mầm non các bài báo, sách hoặc tài nguyên web có thể tạo ra sự khác biệt tích cực cho con bạn và nhiều người theo dõi bước chân của con bạn.

Nghiên cứu tại Đại học Washington, Seattle, thuộc Viện Khoa học và Học tập, đã chỉ ra rằng trẻ sơ sinh Mỹ tương tác trực tiếp với người lớn nói tiếng Trung Quốc có khả năng học và nói ngôn ngữ như những đứa trẻ lớn lên bằng tiếng Trung Quốc các gia đình; trong khi những đứa trẻ cùng tuổi chỉ được xem băng video về sự tương tác trong khi nghe âm thanh Trung Quốc, có khả năng giống như những đứa trẻ chưa bao giờ nghe một từ tiếng Trung nào.

Duyệt trong cửa hàng sách địa phương của bạn hoặc tại các nhà bán sách trực tuyến như Amazon.com để tìm các sách và tài nguyên như:
Mở khóa bí ẩn của người học ngôn ngữ thứ hai của Deborah Jill Chitester M.S. Nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ song ngữ CCC-SLP - Ngôn ngữ thứ hai, biết chữ và kết nối học tập
//www.SLLLC.org

Cách nuôi dạy những đứa trẻ song ngữ có nhu cầu đặc biệt - Eliana Tardio
//spanglishbaby.com/2012/10/how-to-raise-ballel-kids-with-special-need/
Eliana Tardio nhận giải thưởng truyền thông xã hội
//tinyurl.com/8s3gd3z
Eliana Tardio điều hành nhiều blog thảo luận về những thách thức và chiến thắng trong khi nuôi hai đứa con nhỏ mắc Hội chứng Down
//www.naplesnews.com/news/2012/sep/10/san-carlos-park-dess-down-syathy-child-blog/

Trẻ em mắc Hội chứng Down hoặc Tự kỷ có thể song ngữ được không? ĐÚNG!
//www.youtube.com/watch?v=vOhWg0YeIMs&feature=youtu.be

Làm thế nào là song ngữ ảnh hưởng đến việc học? ¿De qué manera el bilingüismo ainfa el aprendizaje?
Làm thế nào là song ngữ ảnh hưởng đến việc học? ¿De qué manera el bilingüismo ainfa el aprendizaje?
//www.ncld.org/types-learning-disabilities/exceed-feft-disnings/ballelism- nhược điểm-benefit? lang = es
//fb.me/13FzS8JQZ

Trang web Hội chứng Riverbend Down
Hội chứng Down và Tóm tắt song ngữ
Hội chứng Down và song ngữ của Johanne Ostad
Song ngữ trong chứng chậm phát triển tâm thần: Một số quan điểm triển vọng của Jean A. Rondal
Trẻ em song ngữ mắc hội chứng downs của Sue Buckley

Pháp nhập vai cho học sinh mắc hội chứng Down: Tại sao.
//www.kristaewert.com/2014/02/fbler-immersion-for-student-with-down.html

Cách tiếp cận mới thôi thúc các bé nói song ngữ muộn
//news.yahoo.com/approach-urged-talking-ballel-babies-210351978.html

Nuôi dạy những đứa trẻ song ngữ có nhu cầu đặc biệt của Eliana Tardío Hurtado
//voxxi.com/2012/01/03/raising-ballel-kids-with-special-need/

Nghe song ngữ: Làm thế nào các bé nói ngôn ngữ ngoài
"... những đứa trẻ song ngữ, linh hoạt, nhận thức linh hoạt hơn so với trẻ sơ sinh đơn ngữ. ..."

Tự truyện của Aya Iwamoto - chuyên ngành tiếng Anh tại Nhật Bản ~ lớn lên với hội chứng Down, xét nghiệm trước sinh và học tiếng Pháp
//www.mct.ne.jp/users/ayaiwamo7/My%20speech%20in%20Singapole.htmlm

Khả năng ngôn ngữ của trẻ song ngữ mắc hội chứng Down
Trẻ em song ngữ mắc hội chứng down: Một nghiên cứu dài hạn
Các trường hợp ngôn ngữ đặc biệt trong chậm phát triển tâm thần và hội chứng Down: Quan điểm giải thích
Trộn ngôn ngữ ở trẻ mắc hội chứng Down
Học ngôn ngữ ở trẻ mắc hội chứng Down: Tác động của bối cảnh ngôn ngữ

Đại học Washington - Tiến sĩ Patricia K. Kuhl
Viện học tập và khoa học não
Tương tác xã hội và quá trình học tập - Cách trẻ sơ sinh học ngôn ngữ -
//www.uwtv.org/programs/displayevent.aspx?rid=16133

Khả năng của trẻ song ngữ mắc hội chứng down
Tiến sĩ Kay-Rain Bird, Patricia Cleave, Natacha Trudeau và Ann Sutton
//dalnews.dal.ca/2007/07/12/bird.html

1000 dặm của Luca - Một người cha nói vắn tắt về cuộc sống với con trai của mình những người có hội chứng Down
//vimeo.com/84061549

Văn phòng đa văn hóa của Hiệp hội Nghe-Nói-Ngôn ngữ Hoa Kỳ
Ra quyết định lâm sàng với chương trình đào tạo dựa trên web đa dạng về ngôn ngữ học
//www.clinicaldecision.umn.edu

Chương trình chăm sóc ban ngày đa văn hóa / song ngữ dành cho trẻ nhỏ có khuyết tật từ nhẹ đến trung bình.

//www.eric.ed.gov

10 cách hàng đầu chúng tôi phá hoại trẻ em của chúng tôi
//www.multilingualliving.com/2011/12/26/top-10-ways-we-sabotage-our-childlings- song ngữ /

Học tập: Các bé thử đọc môi khi học nói.
Học tập: Các bé thử đọc môi khi học nói.
"Các nhà khoa học ở Florida phát hiện ra rằng bắt đầu khoảng 6 tháng tuổi, trẻ sơ sinh bắt đầu chuyển từ ánh mắt có ý định của trẻ sơ sinh sang nghiên cứu miệng khi mọi người nói chuyện với chúng. ..."
"... Điều đó phù hợp với nghiên cứu về song ngữ cho thấy bộ não của trẻ sơ sinh tự điều chỉnh để bắt đầu phân biệt âm thanh của ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng so với các ngôn ngữ khác trong năm đầu đời. Đó là một lý do khiến trẻ dễ nói song ngữ hơn tuổi trẻ em hay người lớn. ... "
//www.kirotv.com/ap/ap/health/study-babies-try-lip-reading-in-learning-to-talk/nGNzZ/

Trẻ song ngữ biết ngữ pháp sau 7 tháng
//www.pediastaff.com/blog/ballel-babies-ledge-their-grammar-by-7-months-12806

Blogger NinaGarcia chia sẻ suy nghĩ của cô về Nuôi dạy trẻ em song ngữ
//mom.me/blog/8789-nina-garcia-raising-ballel-children/

Video HướNg DẫN: Hướng dẫn bấm huyệt trẻ em down tay yếu_ Lương y Nguyễn Xuân Hà (Có Thể 2024).