Cách tiếp cận tiểu thuyết văn học khi đọc một

• Có Thể 5, 2024

Văn học là một cặp ống nhòm mà chúng ta có thể nhìn thấy rõ ràng và sinh động những gì dường như quá xa vời và khó hiểu. Ý định của một tác giả trong tác phẩm văn học là mở mắt ra để chúng ta có được cái nhìn sâu sắc có giá trị trong các tình huống trong tác phẩm của họ tương tự như những gì chúng ta gặp trong đời thực. Để xác định tác phẩm tiểu thuyết văn học từ các loại tiểu thuyết khác, trước tiên chúng ta phải thừa nhận và hiểu chủ đề cơ bản của tác phẩm, bằng cách ghi chú các nhân vật khác nhau và đặc điểm của chúng, bối cảnh và cốt truyện tổng thể trong câu chuyện. Chủ đề trong câu hỏi có thể nằm xung quanh một nhân vật (có thể là nhân vật chính hoặc nhân vật phản diện), hoàn cảnh xung quanh xung đột của cốt truyện, hoặc thậm chí có thể nằm trong bối cảnh hoặc môi trường nơi các nhân vật tìm thấy chính họ.

Mục đích của tác giả trong tiểu thuyết văn học là chỉ chúng tôi những gì đang xảy ra trong câu chuyện, thay vì chỉ tường thuật các sự kiện. Cần phải chú ý đến cách tác giả hiển thị các sự kiện cho chúng ta bằng các từ họ sử dụng, cách các từ được cấu trúc và sắp xếp, và không chỉ đọc các từ khi chúng xuất hiện trên bản in. Chúng ta phải tự hỏi, tác giả đang cố nói với chúng ta điều gì bởi những gì anh ấy / cô ấy đang cho chúng ta thấy? Bởi hiển thị, tác giả đang vẽ một bức tranh và cho chúng tôi thấy những gì anh ấy / cô ấy đã hình dung và hy vọng rằng chúng tôi nhìn thấy.

Khi nói đến văn học, chúng ta được đặt vào vị trí của các nhân vật, chúng ta cảm nhận được những gì họ cảm nhận, và mặc dù chúng ta có thể không phản ứng thực tế như họ, chúng ta hiểu được họ đang cảm thấy gì, và tại sao họ có những hành động quyết liệt như vậy.

Hãy lấy câu chuyện về Oedipus Vua của Sophocles, là một ví dụ. Tất cả cùng chúng tôi, độc giả, biết một cái gì đó mà Oedipus, nhân vật chính, không biết, điều này tạo nên sự hồi hộp và nâng cao mức độ của bước ngoặt. Cuối cùng anh ta phát hiện ra những gì anh ta đã làm: rằng anh ta đã vô tình giết cha mình và cưới mẹ mình, và mặc dù chúng tôi có thể không phản ứng chính xác cách anh ta làm (bằng cách nhổ mắt ra), chúng ta có thể hiểu được nỗi buồn, trầm cảm và bản thân - anh ta cảm thấy trong việc nhận ra sự tàn bạo mà anh ta đã phạm phải, mặc dù vô tình. Chúng tôi cảm nhận được nỗi đau của anh ấy, trái tim nhân hậu của anh ấy, tình yêu của anh ấy dành cho vợ và cho người dân của anh ấy và chúng tôi cảm thấy sự xấu hổ mà anh ấy cảm thấy. Chúng tôi đồng cảm với anh ta, mặc dù chúng tôi biết anh ta là kẻ giết người và hung thủ loạn luân.

Đây là cách tiểu thuyết văn học sẽ làm cho chúng ta cảm thấy. Đó là cao siêu, ngay cả khi các tình huống xung quanh một số chủ đề văn học có thể xấu xí, buồn bã và hoài cổ. Chúng tôi cảm thấy những điều mà chúng tôi thường không cảm thấy, và nhìn vào các tình huống khác đi một chút hoặc nhiều hơn so với bình thường. Nó để lại cho chúng ta những suy nghĩ cân nhắc, cho chúng ta cơ hội khám phá trí tưởng tượng, mở rộng giới hạn của tâm trí và phá vỡ ranh giới xung quanh trí tuệ của chúng ta. Với tiểu thuyết văn học, chúng ta học cách 'nghĩ bên ngoài chiếc hộp' theo nghĩa thực.

Vì vậy, lần tới khi chúng ta đọc một tác phẩm hư cấu, hãy xem liệu nó có vượt qua bài kiểm tra văn học không. Cố gắng đọc giữa các dòng, xem ngoài những gì các từ được in đang nói. Có một chủ đề cơ bản? Có một nhân vật (hoặc hai) nổi bật? Làm thế nào để cốt truyện phát triển? Có ai trong số các nhân vật phát triển với cốt truyện không? Họ đang phát triển để tốt hơn, hay tồi tệ hơn? Nếu chúng tôi có thể trả lời bất kỳ câu hỏi nào trong một ánh sáng khẳng định, thì công việc của chúng tôi đã vượt qua bài kiểm tra văn học!

Video HướNg DẫN: Khổng Tử Tinh Hoa|Những Điều Diệu Kỳ Từ Tư Tưởng Và Triết Lý Sống Khổng Tử-Vu Đan (Có Thể 2024).