Thử thách GenClass người Mỹ bản địa

• Có Thể 8, 2024

Tôi đã quyết định tham gia khóa học của người Mỹ bản địa được cung cấp bởi Genclass.com. Mỗi lớp học bốn tuần bao gồm một chương trình giảng dạy chi tiết, các cuộc họp lớp trực tuyến và hơn thế nữa, với mức giá thấp $ 29,95! Nó được dạy bởi Barbara Benge. Tiểu sử của cô đọc:

Mít Barbara Benge đã làm việc với Diễn đàn phả hệ AOL trong 8 năm. Cô là tác giả của hai cuốn sách về Phả hệ người Mỹ bản địa thông qua Sách di sản, và hiện đang làm việc trên cuốn sách thứ ba của mình. Cô đã có nhiều bài giảng - không chỉ về Phả hệ người Mỹ bản địa, mà còn nhiều chủ đề phả hệ khác, cũng như làm việc trước đây với "Myrtle thân mến" và Người tìm kiếm.

Barbara có một trang web Phả hệ người Mỹ bản địa tại //members.aol.com/bbbenge/front.html để giúp những người đang tìm kiếm Di sản Ấn Độ của họ, và được biết đến rộng rãi nhờ nghiên cứu của cô. Barbara đã làm nghiên cứu trong gần 15 năm và may mắn được cộng tác với một số nhà phả hệ giỏi nhất trong nước.

Đặc sản của Barbara là người Mỹ bản địa, năm bộ lạc văn minh (Cherokee, Choctaw, Chickasaw, Lạch và Seminole). Cô cũng thực hiện nghiên cứu phả hệ của các bộ lạc Mỹ khác và nghiên cứu người Mỹ đầu tiên của Canada. Cô cũng có kiến ​​thức về phả hệ Thụy Điển, hồ sơ tiếng Séc (tiếng Séc), tiếng Ailen và Công giáo, cũng như tìm kiếm tổ tiên ở các thành phố lớn, và làm công việc đồ họa liên quan đến các trang web và phả hệ cũng như ký ức về phế liệu để truyền lại tương lai các thế hệ. Cô dự định hoàn thành chỉ số điều tra dân số Cherokee Nation năm 1867 trong tương lai gần.

Cả Barbara và chồng và gia đình của họ đều là người gốc Cherokee. Tổ tiên của chồng cô là thành viên rất quan trọng của Quốc gia Cherokee, bao gồm cả John Benge và Peter Hildebrand, cả hai đều là những bậc thầy xe ngựa trên Đường mòn nước mắt. Chứng nghiện phả hệ của Barbara bắt đầu sau khi xem bộ phim tài liệu "Làm thế nào phương Tây bị mất". Sau đó, cô bắt đầu giúp dì Rosie của chồng mình làm việc trong Gia phả Benge. Từ 2002 đến 2006 Barbara là người hướng dẫn cho khóa học phả hệ trực tuyến của người Mỹ bản địa.
Dưới đây là phác thảo cho khóa học của cô:

Bài học 1- Bắt đầu
a. Giới thiệu
b. 5 bước cần thực hiện trước khi bắt đầu nghiên cứu về người Mỹ bản địa
c. Hồ sơ phi Ấn Độ
d. Công chúa và truyền thống trưởng Ấn Độ
e. Sử dụng Bản đồ để xác định bộ lạc có thể
f. Mô hình di cư và cách chúng phù hợp với nghiên cứu của Ấn Độ
g. Mức độ máu Ấn Độ
h. Tên Ấn Độ
Tôi. Thông tin nào có sẵn thông qua Aneopry.com
j. Bài tập

Bài 2 - Năm bộ lạc văn minh
a. Năm bộ lạc văn minh là ai?
b. Khu vực ban đầu của vùng đất được bảo hiểm cho các bộ lạc
c. Thông tin cơ bản về lịch sử Năm bộ lạc văn minh
d. Diệt bỏ - dấu vết nước mắt
e. Hồ sơ Freedmen- Người da đỏ
f. Người định cư cũ vs Người nhập cư
g. Cherokees Đông
a. Tại sao một số được phép ở lại phía đông?
b. Quan niệm sai lầm của những người thoát khỏi Dấu vết nước mắt
c. Các kỷ lục khác cho Đông Cherokees
h. Bài tập

Bài học 3 - Cuộn Dawes và Guion Miller
a. Cuộn Dawes
a. Nó là gì?
b. Yêu cầu là gì
c. Chúng ta có thể thu thập thông tin gì từ Dawes
b. Cuộn Guion Miller
a. Goldmine của kiến ​​thức phả hệ
b. Bằng chứng trực tiếp và gián tiếp
c. Nếu ai đó bị từ chối có nghĩa là họ không phải là Cherokee?
d. Các bộ lạc khác áp dụng cho Guion Miller
c. Bài tập

Bài 4 - Lưu trữ quốc gia
a. Sử dụng điều tra dân số năm 1920 cho nghiên cứu của người Mỹ bản địa
b. Hồ sơ lưu trữ quốc gia
c. Hồ sơ điều tra dân số Ấn Độ
d. Trường nội trú Ấn Độ
e. Tôi có thể thu thập thông tin gì từ một Hiệp ước?
f. Điều tra đặc biệt
g. Bài tập

Bài học 5 - Bộ lạc đồng bằng và miền trung Hoa Kỳ
a. Bộ lạc tạo nên đồng bằng Ấn Độ
b. Sự khác biệt giữa một bộ lạc và một ban nhạc là gì?
c. Những bộ lạc này là ai?
d. Tài liệu nào sẽ giúp tôi trong nghiên cứu phả hệ của tôi?
e. Bài tập

Bài 6 - Các bộ lạc Đông phương sớm và các bộ lạc nhỏ bao gồm cả những người ở California
a. Mối quan hệ với các bộ lạc khác trong khu vực.
b. Nhìn lại bản đồ và làm thế nào điều này có thể giải quyết vấn đề của bạn khi tìm kiếm các nhóm nhỏ có thể đã bị hấp thụ vào các bộ lạc khác
c. Sử dụng bản thảo Draper và các giấy tờ Nhà nước.
d. Kiểm tra xem họ đã bị hút vào một bộ lạc khác chưa.
e. Bài tập

Bài 7 - Bộ lạc Tây Bắc Thái Bình Dương
a. Tại sao các bộ lạc của Tây Bắc Thái Bình Dương lại tốt hơn những người khác
b. Liên minh là gì
c. Sử dụng đất giao để tìm gia đình
d. Tại sao các bộ lạc khác nhau cho phép giao hàng không được đặt trước?
e. Bài tập

Bài học 8 - Metis và người Mỹ đầu tiên của Canada
a. Nghiên cứu biên giới Hoa Kỳ và Canada
b. Thương nhân Ấn Độ sớm
c. Kho lưu trữ Canada
d. Metis Script - thông tin này có thể giúp gì cho bạn
e. Bài tập

Tôi đăng ký tham gia khóa học tháng 3 của lớp người Mỹ bản địa do GenClass.com cung cấp. Tôi muốn thử thách bạn tham gia cùng tôi tham gia lớp học này. Chúng ta có thể thảo luận về lớp học trong diễn đàn, giúp đỡ lẫn nhau khi chúng ta học hỏi và giáo dục bản thân để nghiên cứu tốt hơn tổ tiên của chúng ta. Vì vậy, hãy tiếp tục và đăng ký và tôi sẽ tham gia cùng bạn vào tháng 3!

Kiểm tra ebook mới của tôi, Bắt đầu trong Phả hệ