Kế hoạch 504 là gì?

• Có Thể 3, 2024

Các trường học ở Hoa Kỳ nhận được tài trợ của liên bang phải tuân thủ quy định trong Mục 504 của Đạo luật Phục hồi Liên bang năm 1973. Mục 504 đảm bảo các cá nhân khuyết tật được tiếp cận giáo dục như một quyền dân sự. Các kế hoạch giáo dục dựa trên Mục 504 được gọi là Kế hoạch 504.

Để đủ điều kiện tham gia Kế hoạch 504, một người phải bị suy yếu về thể chất hoặc tinh thần gây ra những hạn chế đáng kể cho một hoặc nhiều lĩnh vực hoạt động sống. Việc làm rõ gần đây về định nghĩa về khuyết tật của người Hồi giáo đã mở rộng việc áp dụng 504 Kế hoạch cho những sinh viên có thể không đủ điều kiện trước đây.

Các kế hoạch này có thể giải quyết một số lĩnh vực khác nhau, bao gồm hỗ trợ về thể chất mà học sinh cần đến trường, các điều chỉnh cần thiết để thực hiện học tập và nhu cầu về thiết bị / công nghệ. Kế hoạch cũng có thể chỉ định các dịch vụ như vật lý trị liệu, trị liệu ngôn ngữ hoặc trị liệu nghề nghiệp.

Không giống như Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP), Kế hoạch 504 không giải quyết nhu cầu giảng dạy chuyên ngành. Học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt sẽ nhận được các dịch vụ như được chỉ định thông qua một bản IEP chứ không phải là Kế hoạch 504.

Kế hoạch 504 cũng khác với một bản IEP theo những cách khác. Mặc dù bản IEP yêu cầu một kế hoạch chính thức bằng văn bản, Kế hoạch 504 thì không. Không giống như quy trình IEP, phụ huynh không bắt buộc phải là một phần của quy trình lập kế hoạch. Tuy nhiên, trên thực tế, phụ huynh thường tham gia vào việc lập kế hoạch 504 và các kế hoạch này thường có tài liệu bằng văn bản. Các trường không nhận được tài trợ liên bang bổ sung cho các dịch vụ được cung cấp theo Kế hoạch 504.

Nếu phụ huynh không cảm thấy rằng các nhu cầu của con họ đang được nhà trường đáp ứng, phụ huynh có quyền nộp đơn khiếu nại lên Văn phòng Quyền Công dân tại Bộ Giáo dục Hoa Kỳ. Phụ huynh có quyền xem xét hồ sơ và yêu cầu điều trần nếu họ cảm thấy rằng có sự phân biệt đối xử với con mình.

Trong quá trình điều trần, nhà trường chọn cán bộ điều trần. Nhà trường, cùng với nhân viên điều trần, thiết lập các chi tiết của quá trình điều trần. Phụ huynh không bắt buộc phải có mặt để điều trần và không bắt buộc phải cung cấp sự đồng ý: Tuy nhiên, phụ huynh phải được cung cấp tùy chọn tham gia phiên điều trần và có tư vấn pháp lý.

Trong khi hầu hết các sinh viên mắc bệnh thần kinh cơ bị khuyết tật về thể chất, họ thường ít bị khuyết tật học tập hoặc chậm nhận thức. Nhiều học sinh mắc bệnh thần kinh cơ sẽ không đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt thông qua một bản IEP. Tuy nhiên, những sinh viên này có thể đủ điều kiện cho 504 Kế hoạch mặc dù họ không đủ điều kiện cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt.

Tài nguyên:

Quintero, A., (2009). 504 kế hoạch: Những điều cha mẹ nên biết. Nhiệm vụ, 16: 2. //quest.mda.org/article/504-plans-what-parents-should-ledge. Truy cập 10/18/12.

Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, (2010). Giáo dục công phù hợp miễn phí cho học sinh khuyết tật: Yêu cầu theo Mục 504 của Đạo luật phục hồi năm 1973. //www2.ed.gov/about/offices/list/oc/docs/edlite-FAPE504.html. Truy cập 10/18/12.

Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, (2011). Trang web của Văn phòng Dân quyền Hoa Kỳ. //www2.ed.gov/about/offices/list/oc/index.html. Truy cập 10/18/12.

Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, (2012). Câu hỏi và câu trả lời của OCR về Đạo luật sửa đổi ADA năm 2008 dành cho học sinh khuyết tật theo học tại các trường tiểu học và trung học công lập. //www2.ed.gov/about/offices/list/oc/docs/dcl-504faq-201109.html. Truy cập 10/18/12.

Video HướNg DẫN: THVL | Phút thư giãn - Tập 504: Kế hoạch đòi nợ (Có Thể 2024).