Kế hoạch đánh giá giáo dục đặc biệt

• Tháng Tư 26, 2024

Trước bất kỳ kế hoạch đánh giá nào, phụ huynh hoặc người giám hộ phải ký vào mẫu đồng ý cho biết các bài kiểm tra tiêu chuẩn sẽ được trao cho học sinh. Chúng có thể dành cho cuộc họp IEP đầu tiên, cuộc họp ba năm một lần và các cuộc họp hàng năm.

Các bài kiểm tra tiêu chuẩn được phân loại thành tám lĩnh vực đánh giá. Thông tin này là những gì tôi có với tư cách là cha mẹ của hai đứa trẻ trong Khu Học Chánh Thống Nhất Los Angeles (LAUSD).

1. Sức khỏe và Phát triển, bao gồm cả thị giác và thính giác - đây là để đánh giá các điều kiện y tế và các vấn đề sức khỏe. Xem xét nhu cầu cho các thiết bị đặc biệt là tốt.

Các công cụ được sử dụng để đánh giá này bao gồm Kiểm tra dẫn truyền không khí và xương, Kiểm tra thính giác và thị giác, Đo thính lực, Kiểm tra phát âm Otoacoust, Kiểm tra thể chất, Kiểm tra nhận thức lời nói, Kiểm tra phân biệt lời nói và Kiểm tra tiếp nhận lời nói.

Nhân vật cho các xét nghiệm này sẽ là y tá, bác sĩ, chuyên gia thính học và những người khác.

2. Khả năng chung - đánh giá khả năng xử lý, hiểu, tích hợp, phân tích, tổng hợp và áp dụng thông tin.

Các bài kiểm tra bao gồm - Thang đo trí nhớ của trẻ em, thang đánh giá nhận thức, kiểm tra toàn diện về xử lý ngữ âm, kiểm tra hiệu quả học tập II, hình thức mở rộng kiểm tra tương tự ma trận, kiểm tra kỹ năng nhận thức trực quan và pin thành thạo ngôn ngữ Woodcock-Johnson (Tiếng Anh / tiếng Tây Ban Nha)

Những điều này sẽ được thực hiện bởi Nhà tâm lý học.

3. Kết quả học tập - Đánh giá sự sẵn sàng của trường học, đọc, ngôn ngữ viết, lời nói và giao tiếp thay thế một cách thích hợp - bao gồm cả việc xem xét nhu cầu về thiết bị chuyên dụng.

Chúng bao gồm Kiểm kê phát triển sớm của Brigance, Kiểm kê toàn diện về kỹ năng cơ bản của Brigance-R, Khảo sát các kỹ năng ngôn ngữ và học thuật sớm của Kaufman, Kiểm tra thành tích giáo dục của Kaufman, Kiểm tra thành tích cá nhân của Peabody.

Giáo viên đặc biệt và nhân viên khác sẽ quản lý các bài kiểm tra.

4. Chức năng ngôn ngữ - đánh giá khả năng tiếp nhận, hiểu và sử dụng ngôn ngữ bằng lời nói, lời nói và giao tiếp thay thế một cách thích hợp.

Đánh giá lâm sàng về chức năng ngôn ngữ (Tiếng Anh / Tiếng Anh), Kiểm tra toàn diện về xử lý ngữ âm, Kiểm tra khớp nối Goldman-Fristoe, Đánh giá ngôn ngữ (Tiếng Anh / Tiếng Anh), Kiểm tra ngôn ngữ viết bằng miệng về ngôn ngữ / phát triển, Thang đo ngôn ngữ , Pin thành thạo ngôn ngữ Woodcock-Johnson (Tiếng Anh / Tiếng Anh).

Các bài kiểm tra này được thực hiện bởi nhà trị liệu ngôn ngữ và ngôn ngữ, nhà tâm lý học, giáo viên giáo dục đặc biệt và các nhân viên khác.

5. Động cơ - đánh giá việc sử dụng các cơ lớn và nhỏ, điều hòa cơ thể nói chung, kỹ năng phối hợp vận động và mắt và xử lý cảm giác trong các môi trường và hoạt động giáo dục. Điều này cũng bao gồm việc xem xét nhu cầu cho các thiết bị chuyên dụng.

Các bài kiểm tra này bao gồm thang đánh giá giáo dục thể chất thích nghi (APEAS), Kiểm tra tích hợp động cơ thị giác Bender-Gestalt, Kiểm tra trình độ thông thạo động cơ Bruininks-Oseretsky, Kiểm tra phát triển tích hợp động cơ thị giác, Công cụ đánh giá chữ viết tay của trẻ em, Kỹ năng phát triển động cơ Peabody Thang đo, Đánh giá Chức năng Trường học, Hồ sơ Cảm quan và kiểm tra Kỹ năng Nhận thức Trực quan.

Chúng được thực hiện bởi Nhà tâm lý học, Giáo viên thể dục thích ứng, giáo viên ed đặc biệt, nhà trị liệu nghề nghiệp, nhà trị liệu vật lý và các nhân viên khác.

6. Tình trạng xã hội - đánh giá hành vi, phát triển cảm xúc xã hội và khả năng hòa hợp với người khác.

Các bài kiểm tra bao gồm hệ thống achenbach đánh giá dựa trên kinh nghiệm, hệ thống đánh giá hành vi cho trẻ em, thang đánh giá tự kỷ ở trẻ em (CARS), Kiểm kê trầm cảm của trẻ em, thang điểm đánh giá của Conners, thang đo tự khái niệm của trẻ em Piers-Harris, thang điểm tự đánh giá của trẻ em.

Những điều này được thực hiện bởi nhà tâm lý học, giáo viên ed đặc biệt và các nhân viên liên quan khác.

7. Tự lực, bao gồm cả định hướng và di động - đánh giá hành vi thích ứng và khả năng thực hiện các hoạt động hàng ngày cần thiết cho trách nhiệm / trách nhiệm cá nhân, trong nước và cộng đồng.

Các bài kiểm tra là thang đánh giá hành vi thích ứng, thang đánh giá tự kỷ ở trẻ em, thang đo hành vi độc lập, thang đo hành vi thích ứng của vineland.

Nhà tâm lý học, giáo viên Ed đặc biệt và các nhân viên khác thực hiện các bài kiểm tra này.

8. Khả năng / nghề nghiệp - đánh giá sở thích, sở thích và sự sẵn sàng để giúp chuẩn bị cho cuộc sống sau trung học.

Điều này là do giáo viên Giáo dục Đặc biệt thông qua các cuộc khảo sát, quan sát, kiểm kê và bảng câu hỏi.

Phụ huynh có mười lăm (15) ngày để ký và đồng ý với Kế hoạch đánh giá giáo dục đặc biệt và sau đó trường có năm mươi (50) ngày kể từ khi nhận được chữ ký của bạn để hoàn thành các đánh giá và tổ chức một cuộc họp IEP. Điều này không tính các kỳ nghỉ học lớn hơn năm (5) ngày.

Khi ký kế hoạch, bạn có thể lưu ý rằng bạn muốn có các bản sao của những đánh giá này 5 hoặc 10 ngày trước cuộc họp IEP đã lên lịch.

Đánh giá, Đánh giá, Đánh giá "

Tổng quan về IEP

Mục tiêu và báo cáo tiến độ của IEP

Đánh giá và ý nghĩa của chúng đối với con bạn

Chuẩn bị cho phụ huynh

Thang điểm đánh giá tự kỷ ở trẻ em

Thang đo hành vi thích ứng của Vineland

Sửa đổi lớp học

Hướng dẫn tham khảo LAUSD


Thế giới giáo dục

Làm thế nào để xử lý những bất đồng tại Cuộc họp IEP

Kiểm tra động cơ thị giác

Video HướNg DẫN: Hướng dẫn đánh giá (Tháng Tư 2024).