Những thách thức của việc giảng dạy trực tuyến

• Có Thể 15, 2024

Tập đoàn Sloan Consortium bao gồm các cá nhân, giáo viên hướng dẫn và các tổ chức cam kết chất lượng giáo dục trực tuyến, đã xuất bản một nghiên cứu của Babson Survey Research Group về học tập trực tuyến. Nghiên cứu chỉ ra rằng ít nhất 6,7 triệu sinh viên đã tham gia ít nhất một khóa học trực tuyến trong học kỳ mùa thu năm 2011, tăng thêm 570.000 sinh viên so với năm trước. Với những thống kê này, không có gì đáng ngạc nhiên khi nhu cầu về giảng viên trực tuyến dự kiến ​​sẽ tăng mạnh trong những năm tới. Giảng viên trực tuyến đã bước vào giai đoạn chuyển tiếp trong giảng dạy do những tiến bộ trong công nghệ cho phép công việc khóa học trực tuyến được phân phối hiệu quả hơn. Có lẽ đó là một trong những lý do tại sao các trường hàng đầu, như Harvard, Yale, Carnegie Mellon, MIT, và nhiều trường khác, bắt đầu cung cấp các tùy chọn bằng cấp trực tuyến.

Công nghệ đã là một động lực lớn trong việc thúc đẩy sự phát triển của giảng dạy trực tuyến, nhưng với nhu cầu về giáo dục trực tuyến đến những lựa chọn phức tạp mà các giảng viên phải đối mặt trong việc phát triển các khóa học trực tuyến hiệu quả. Cung cấp hướng dẫn trực tuyến là một thách thức đối với bản thân nó, nhưng các yếu tố khác làm cho việc cung cấp một nền giáo dục chất lượng cho sinh viên ngày nay thậm chí còn khó khăn hơn, bao gồm giảng dạy trong môi trường đồng bộ so với không đồng bộ, chọn các công cụ giao tiếp và cộng tác hiệu quả nhất tương thích với hầu hết các thiết bị di động, cung cấp các bài thuyết trình khóa học trong một định dạng được thiết kế để duy trì sự chú ý của sinh viên, tạo ra một cuộc đối thoại hấp dẫn cho các cuộc thảo luận trong lớp và hiểu thấu đáo đối tượng của bạn. Mặc dù thực tế là học từ xa đã xuất hiện từ khi khóa học tương ứng ra đời, có thể nói rằng chúng ta hiện đang trong giai đoạn sơ khai để hoàn thiện giáo dục trực tuyến.

Ngày nay, tất cả các giáo viên hướng dẫn, cho dù giảng dạy trong các tổ chức trực tuyến hoặc trực tuyến, đều phải sử dụng nhiều bài thuyết trình đa phương tiện hấp dẫn để nói chuyện với các sinh viên có khoảng chú ý nhanh chóng bị phân tâm bởi các hình thức công nghệ khác. Riêng đối với những người hướng dẫn cung cấp hướng dẫn trực tuyến, nhu cầu này đã bắt nguồn từ việc thiết kế và phát triển các mô-đun eLearning theo cách tiếp cận tương tự như trò chơi video hoạt hình trên máy tính hoặc video YouTube.

Công nghệ đã mở cổng, cho phép sinh viên từ khắp nơi trên thế giới tham gia vào các khóa học đại học được cung cấp trong một môi trường trực tuyến. Điều này cho phép một môi trường lớp học phong phú và đa dạng hơn. Nó cũng tạo ra một bầu không khí thách thức hơn; giáo viên dự kiến ​​không chỉ hướng dẫn một lớp học mà còn hiểu đối tượng của họ, sự đa dạng về đa văn hóa và thế hệ của họ để dạy cho những học sinh đang ở các giai đoạn khác nhau của cuộc đời.

Có một loạt các mô hình và chiến lược giảng dạy đang được sửa đổi để phù hợp với những môi trường học tập thay đổi nhanh chóng này. Trong các bài viết trong tương lai, tôi sẽ xem xét các nguyên tắc cơ bản của hướng dẫn trực tuyến đang thay đổi như thế nào, những thách thức mà giáo viên trực tuyến phải đối mặt do những tiến bộ trong công nghệ và các giải pháp eLearning mới nhất có sẵn để tăng cường cả việc giảng dạy trực tuyến và trải nghiệm học tập.



Học từ xa - Có phù hợp với bạn không? có sẵn trong bìa mềm và ebook tại Amazon.com, hoặc phiên bản pdf trên CoffeBreakBlog eBook Store.
Thư viện và tổ chức học thuật vui lòng truy cập Sách học từ xa để được giảm giá cho các đơn đặt hàng số lượng lớn.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Video HướNg DẫN: TOPCV - TS. LÊ THẨM DƯƠNG: Học cách định vị bản thân. Hãy biết mình là ai? (Có Thể 2024).