Hậu quả của trường mất tích

• Tháng Tư 29, 2024

Việc trốn học đang trở thành một vấn đề lớn đối với các trường học trên cả nước. Một học sinh được coi là người trốn học khi họ cố tình nghỉ học mà không được miễn. Nó cũng đã trở thành một vấn đề cho thực thi pháp luật. Việc trốn học là kết quả của nhiều vấn đề trong cuộc sống của một đứa trẻ, bao gồm lòng tự trọng thấp, học vấn thấp về đọc và toán, khuyết tật học tập không xác định, sợ đi học hoặc bắt nạt.

Trẻ khuyết tật học tập có thể không cảm thấy thoải mái hoặc thậm chí an toàn ở trường. Các sinh viên khác có xu hướng đôi khi có ý nghĩa khi họ không hiểu rằng tất cả trẻ em có nhu cầu khác nhau. Cài đặt bao gồm cho phép học sinh khuyết tật học tập trong một môi trường thường xuyên. Nó có thể mất một thời gian để điều chỉnh được thực hiện. Trong một số tình huống, sinh viên có thể không cảm thấy thoải mái trong môi trường mà anh ta đang ở. Điều này thậm chí có thể gây ra nỗi ám ảnh ở trường.

Các yếu tố trường học cũng có ảnh hưởng đến việc trốn học. Việc không thể đáp ứng phong cách học tập của từng học sinh cụ thể có thể khiến một số học sinh bị bỏ lại phía sau. Trẻ em khuyết tật học tập xử lý thông tin theo những cách khác nhau. Phương pháp giảng dạy cũng khác nhau. Chẳng hạn, học sinh có thể học tốt nhất bằng cách tự khám phá, nhưng giáo viên quyết tâm giảng bài bằng power-point cả ngày. Điều này chắc chắn có thể tạo ra một vấn đề cho học sinh. Học sinh có thể nhận được nhiều hơn từ bài học nếu giáo viên đã thay đổi phương pháp giảng dạy để đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh. Điều này đến lượt nó có thể làm tăng lòng tự trọng của học sinh và ngăn ngừa trốn học.

Theo luật tiểu bang, học sinh bỏ lỡ 10 ngày liên tiếp trong vòng 6 tháng có thể được phân loại là trốn học và bị loại khỏi danh sách. Ở hầu hết các tiểu bang, cha mẹ có thể phải chịu trách nhiệm trước án phạt của tòa án và thời gian ngồi tù. Hậu quả này thực sự là một phương pháp phòng ngừa.

Học sinh trải qua trốn học có nguy cơ bỏ học cao. Vì học sinh khuyết tật học tập có tỷ lệ bỏ học cao, nên việc lập kế hoạch cho tương lai là điều cần thiết khi xây dựng một bản IEP cho học sinh. Kế hoạch chuyển tiếp là một nhiệm vụ của Đạo luật về Người khuyết tật. Điều này cung cấp kế hoạch hiệu quả cho mỗi năm học, cũng như sau khi tốt nghiệp.



Bài viết của Celestine A. Gatley
Blog chuyển đổi được thiết kế Celestine Gatley

Video HướNg DẫN: THI THỂ NỮ SINH LỚP 10 MẤT TÍCH KHI ĐI TẬP VĂN NGHỆ ĐƯỢC TÌM THẤY DƯỚI MƯƠNG (Tháng Tư 2024).