Bán con của chúng tôi xuống dòng sông kỹ thuật số

• Có Thể 4, 2024

Gần như mỗi ngày, bài báo địa phương của tôi có một câu chuyện về những gì các nhà giáo dục địa phương đang làm để sẵn sàng cho việc thực hiện các Tiêu chuẩn cốt lõi chung.

Trọng tâm của các hội thảo mùa hè là công nghệ, và các nhà lãnh đạo hội thảo thường là các chuyên gia công nghệ và quản trị viên hơn là các chuyên gia về chủ đề học thuật.

Các tiêu chuẩn cốt lõi chung có rất nhiều điều để nói về vấn đề học thuật truyền thống, nhưng các nhà giáo dục dường như đã gắn bó với các thiết bị máy tính và Internet như viên đạn ma thuật sẽ cho phép họ biến mọi đứa trẻ thành một nhà tư tưởng phê phán độc lập chuẩn bị cho tương lai,"

Trong một bài báo gần đây đứng đầu Học sinh thích thú về nghiên cứu, các nhà chức trách được các phóng viên trích dẫn bao gồm:

• một chuyên gia giáo trình công nghệ
• một giám đốc công nghệ giảng dạy và giáo dục
• giám đốc khoa học và công nghệ giảng dạy K-12
• một trợ lý tổng giám đốc giảng dạy và học tập từ lớp mẫu giáo đến lớp bảy.

Sức đẩy của các tuyên bố được đưa ra bởi các cơ quan chức năng này là phương tiện in ấn đã chết và trẻ em không còn cần phải học sử dụng sách. Ngụ ý là ý tưởng rằng trẻ em không còn cần phải học cách cầm bút và giấy.

Các chuyên gia chương trình giảng dạy công nghệ được trích dẫn nói, nghiên cứu không còn là một chồng sách lớn chất đống trên bàn nữa.

Giám đốc khoa học và công nghệ giảng dạy K-12 nói, Không có công cụ khác để nghiên cứu. Nó có tên là Internet.

Trợ lý tổng giám đốc kể về việc trẻ mẫu giáo đã báo cáo trên iPad.

Tư duy phản biện không có gì mới
Các nhà giáo dục được trích dẫn trong các bài báo như vậy nói như thể trước Common Core và công nghệ mà nó tôn thờ, tư duy phê phán không phải là một phần của kinh nghiệm học đường. Các chuyên gia chương trình công nghệ, ví dụ, nói, Nghiên cứu ở lớp tiểu học không phải là mới, nhưng đòi hỏi tư duy phê phán từ học sinh là.

Rác.

Đây là một định nghĩa về tư duy phản biện:
quá trình tinh thần của việc chủ động và khéo léo khái niệm, áp dụng, phân tích, tổng hợp và đánh giá thông tin để đạt được câu trả lời hoặc kết luận

Tư duy phản biện là một kỹ năng đi kèm với việc học. Học sinh phải thao tác vật liệu khi họ học nó. Thao tác này liên quan đến việc áp dụng, phân tích, v.v. Ví dụ, một đứa trẻ được dạy về mối quan hệ giữa các chữ cái và âm thanh lời nói sử dụng tư duy phê phán để viết và đọc các từ có kiến ​​thức đó.

Ca làm việc không có gì mới
Chuyên gia công nghệ nói về một chuyển đổi mô hình. Đây là một thuật ngữ người ta nghe rất nhiều từ các nhà cải cách trường học. Nó có nghĩa là gì?

Một mô hình là một mô hình. Khi mọi người nói về mô hình của người chuyển dịch, tất cả những gì họ muốn nói là mọi người thường làm mọi thứ theo một cách, và sau đó họ bắt đầu thực hiện chúng theo một cách khác. Ví dụ, trước khi động cơ đốt trong được hoàn thiện, các hình thức vận chuyển cá nhân chính được cung cấp bởi con người và động vật kéo dài. Sau đó, với sự ra đời của ô tô giá rẻ, mô hình vận chuyển đã thay đổi.

Trong giáo dục, từ rất lâu trước Tiêu chuẩn cốt lõi chung và Internet, các giáo viên đã giao các dự án nghiên cứu mà sinh viên hoàn thành với sự trợ giúp của sách và phỏng vấn trực tiếp. Mô hình mới là hỏi Google.

Phụ huynh nên đảm bảo rằng thời gian K-3 không bị lãng phí bởi thời gian máy tính không sinh sản khi con cái họ nên học các kỹ năng đọc viết không có máy.

Video HướNg DẫN: Phim Ca Nhạc Luật Nhân Quả (Người Trong Giang Hồ 4) - Lâm Chấn Khang 2016 (Có Thể 2024).