Báo cáo tiến độ kỹ năng xã hội

• Có Thể 6, 2024

Đây là báo cáo tiến độ sáu tháng tôi nhận được cho Nicholas liên quan đến Đào tạo kỹ năng xã hội.

Đánh giá kỹ năng xã hội là sáu tháng trước đó. Sau khi tham dự các phiên họp hàng tuần 1,5 giờ với nhóm, báo cáo tiến độ đã được gửi để nhận thêm kinh phí từ Trung tâm khu vực, cùng với một bản sao cho phụ huynh.

Báo cáo tiến độ kỹ năng xã hội

Mục tiêu 6 tháng # 1 - Nicholas sẽ tham gia giải quyết vấn đề chung và tổ chức chơi với các đồng nghiệp của anh ấy, thể hiện khả năng hiểu các đồng nghiệp của anh ấy về ý tưởng và thể hiện ý tưởng của mình.

Phát triển - khi cả nhóm tham gia vào tổ chức chơi lẫn nhau, Nicholas có xu hướng giữ im lặng. Anh ta trả lời các câu hỏi được đưa ra bởi người hướng dẫn, nhưng không cố gắng thể hiện ý tưởng chơi của mình với sự kiên trì. Đôi khi, anh ấy mất tập trung vào cuộc thảo luận nhóm liên quan đến các ý tưởng chơi trong ngày. Những lần khác, anh tập trung vào những gì anh muốn nói và gặp khó khăn khi nhận thấy rằng đồng nghiệp của mình không chú ý. Với sự chuyển hướng của người lớn, anh ta có thể tập trung lại và tham gia giải quyết vấn đề.

Mục tiêu số 1 - Nicholas sẽ thể hiện khả năng hiểu các đồng nghiệp của mình về ý tưởng và đọc các tín hiệu xã hội.

Mục tiêu số 2 - Nicholas sẽ bày tỏ nhu cầu và mong muốn của mình liên quan đến những gì nhóm đang thảo luận.

Mục tiêu 6 tháng # 2 - Nicholas sẽ bày tỏ những ý tưởng liên quan đến ảnh hưởng của anh ấy, thể hiện khả năng phân biệt và xác định ý định tình cảm của anh ấy.

Phát triển - Nicholas hiện đang chứng minh ảnh hưởng phân biệt hạn chế. Khi anh ấy không thích một ý tưởng hoặc không hiểu, anh ấy tránh xa nhóm, do đó tránh sự tương tác. Đôi khi anh ta tỏ ra thất vọng hoặc tức giận với bạn bè, nhưng hiếm khi bày tỏ những suy nghĩ hoặc cảm xúc này với người khác. Thường khi anh ta được yêu cầu bày tỏ chúng, anh ta nhún vai và không bình luận.

Mục tiêu số 1 - Nicholas sẽ thể hiện sự khác biệt về ý tưởng / chủ đề / cảm xúc trong quá trình tương tác với các đồng nghiệp.

Mục tiêu số 2 - Nicholas sẽ khởi xướng những ý tưởng và chủ đề cảm xúc trong vở kịch này và / hoặc trong quá trình tương tác trò chuyện.

Mục tiêu 6 tháng # 3 - Nicholas sẽ bắt đầu và duy trì các tương tác chung qua lại với các đồng nghiệp trong vòng 10 - 15 phút với sự hỗ trợ tối thiểu của người lớn.

Phát triển - Nicholas đã thể hiện khả năng tham gia vào một số tương tác qua lại, mở và đóng một số vòng tròn giao tiếp với các đồng nghiệp của mình một cách độc lập. Tuy nhiên, hành vi này vẫn chưa nhất quán. Đôi khi, Nicholas bắt đầu nói về một chủ đề cụ thể và không phải lúc nào cũng chú ý rằng các đồng nghiệp của anh không tham dự với anh. Trong những dịp khác, anh ta thay đổi sự tập trung của mình từ một người ngang hàng sang một người hướng dẫn khi anh ta nhận ra rằng các đồng nghiệp của mình không lắng nghe. Anh ta đã được theo dõi để tham gia vào một tương tác qua lại trong khoảng 7-10 phút. Thông thường, các tương tác của anh ấy dao động từ 10-20 vòng tròn giao tiếp cùng một lúc (khoảng 3-5 phút).

Mục tiêu số 1 - Nicholas sẽ duy trì các tương tác qua lại, giữ cho câu trả lời của anh ấy phụ thuộc vào những người anh ấy nói chuyện.

Mục tiêu số 2 - Nicholas sẽ đọc các tín hiệu xã hội và trả lời thích hợp, thể hiện sự hiểu biết khi một người ngang hàng đang lắng nghe.

Ấn tượng - Nicholas thể hiện khả năng khởi xướng và duy trì sự tham gia với các đồng nghiệp một cách độc lập. Tuy nhiên, hành vi của anh ta không nhất quán. Anh ta cần những gợi ý của người lớn để giúp anh ta hiểu ý nghĩa xã hội của anh ta về ý nghĩa xã hội và những gì anh ta có thể làm về họ. Mục tiêu của anh ấy chỉ ra các bước trong việc tăng khả năng đọc tín hiệu xã hội, giải quyết vấn đề và tăng tương tác qua lại.

khuyến nghị - Đề nghị Nicholas tiếp tục tham dự Nhóm kỹ năng xã hội 1x / tuần cho các phiên 1,5 giờ. Nhóm kỹ năng xã hội sẽ cung cấp cho anh ta cơ hội để thực hành các kỹ năng hội thoại đối ứng và khả năng đọc các tín hiệu xã hội. Sự phát triển của anh ấy sẽ được xem xét trong sáu tháng để xác định tiến độ.

Kế hoạch mất dần - Dựa trên sự phát triển cảm xúc xã hội của Nicholas, người ta dự đoán rằng anh ta sẽ được hưởng lợi từ sự hỗ trợ của các nhóm kỹ năng xã hội dựa trên Play. Do đó, không có kế hoạch mờ dần sẽ có hiệu lực tại thời điểm này.

Vì Báo cáo tiến độ này vào tháng Tư, Nicholas rất thích gặp một người mới bắt đầu trong nhóm. Trước đó, anh ta có một người bạn tốt từ trại hè trong nhóm của mình, nhưng do số lượng trẻ em trong nhóm họ đã chia nó thành hai nhóm. Chúng tôi đã không tham dự Nhóm Kỹ năng Xã hội trong suốt mùa hè kể từ khi Matthew Trị liệu cho ăn đang nghỉ ốm và tôi đang làm nhiệm vụ bồi thẩm đoàn cộng với chiếc xe cần sửa chữa nên chúng tôi đã nghỉ việc trong hai tuần. Nicholas rất thích được học cùng lớp tại trại hè với bạn của anh ấy một lần nữa và họ đã làm việc về các kỹ năng xã hội trong trại.

Đến giữa tháng 11 tôi sẽ nhận được một Báo cáo tiến độ khác và tiếp tục với việc tài trợ. Báo cáo tiến độ này cho tôi ý tưởng về những gì cần làm trong nhà và chia sẻ với giáo viên của mình để giúp tạo điều kiện cho các mối quan hệ ở trường.


Ưu và nhược điểm của đánh giá

Chuẩn bị cho chuyến đi thực địa

Ấn phẩm liên quan đến tự kỷ

Câu lạc bộ PECS

Sửa đổi lớp học

Vui chơi với thành ngữ

Lời khuyên về tự kỷ giáo dục cho các gia đình Sách điện tử 71 trang dành cho các gia đình tham gia hệ thống trường học với chẩn đoán tự kỷ gần đây. Tìm hiểu những vấn đề xảy ra trong suốt một ngày học và gặp những thách thức này.

Video HướNg DẫN: OKR - Nâng cao năng lực thiết lập mục tiêu và hoạch định (Có Thể 2024).