40 phương pháp giảng dạy khác nhau

• Có Thể 2, 2024

Tôi đã tiếp cận sâu vào các tập tin của mình một lần nữa để lấy tài liệu tôi có về phương pháp giảng dạy. Một lần nữa, tôi không chắc ai thực sự tín dụng. Vì vậy, nếu bạn biết, hãy cho tôi biết và tôi sẽ rất vui khi cung cấp tín dụng khi tín dụng đáo hạn.

1. Câu thơ hoạt động - Đối với trẻ nhỏ, những câu thơ này được nói hoặc hát trong khi thực hiện các hành động đơn giản.

2. Kỹ thuật ứng dụng - Hỏi sinh viên cách họ có thể áp dụng vào cuộc sống của chính họ những gì họ đã học.

3. Hoạt động chú ý - Nên ngắn gọn và dẫn trực tiếp vào bài học.

4. Vật liệu nghe nhìn - Chỉ nên sử dụng vật liệu thích hợp của Giáo hội.

5. Động não - Giáo viên trình bày một câu hỏi hoặc tình huống và cho học sinh một khoảng thời gian ngắn để tự do đề xuất các giải pháp hoặc ý tưởng.

6. Phiên Buzz - Học sinh được chia thành các nhóm thảo luận nhỏ, mỗi nhóm được phân công một chủ đề hoặc bài tập.

7. Nghiên cứu trường hợp - Các tình huống thực tế khiến sinh viên phải suy ngẫm hoặc thảo luận về những gì họ sẽ làm trong các tình huống tương tự.

8. Bảng phấn / khô - Được sử dụng để nhấn mạnh các sự kiện chính, thừa nhận ý tưởng của học sinh, làm rõ các điểm và đưa ra các phác thảo hoặc danh sách.

9. Đọc hợp xướng - Đọc các câu thơ hoặc trích dẫn như một nhóm hoặc lớp.

10. Bài học so sánh và đối tượng - Sử dụng một đối tượng vật lý để thể hiện một chủ đề phi thị giác, tức là: sử dụng xà phòng để thể hiện sự ăn năn hoặc hạt giống cho đức tin.

11. Trình diễn - Chỉ ra cách làm một cái gì đó, như lịch sử gia đình.

12. Dioramas - Các bản vẽ thu nhỏ (hoặc tác phẩm nghệ thuật khác) đại diện cho một câu chuyện, thường được thực hiện trong một hộp (kích thước hộp giày) nhưng có thể được thực hiện ở quy mô lớn hơn nếu cần thiết. Có thể làm cho nó 3-D.

13. Thảo luận - Học sinh có thể được yêu cầu trước để thảo luận về một chủ đề nhất định hoặc là một nhóm hoặc với toàn bộ lớp.

14. Kịch bản - Diễn ra một cảnh trong thánh thư, một câu chuyện hoặc một thời gian từ Lịch sử Giáo hội của chúng ta.

15. Hoạt động vẽ - Thích hợp cho trẻ em, loại hoạt động này nên được kết nối với bài học.

16. Ví dụ - Giải thích các khái niệm khó nắm bắt bằng cách sử dụng một cái gì đó mà học sinh có thể liên quan. I.e.: Một đứa trẻ hiếm khi biết ý nghĩa của một phần mười. Họ hiểu rõ hơn nếu có 10 đồng xu trước mặt và một đồng được đưa vào một phong bì thập phân.

17. Bảng Flannel - Cũng cho trẻ em, phương pháp này là một cách tuyệt vời để giúp dạy một phần của bài học.

18. Trò chơi - Nên liên quan đến bài học, nhưng có thể sáng tạo. Cạnh tranh không nên là trọng tâm và không nên có người thua, chỉ có người chiến thắng.

19. Diễn giả khách mời - Có ai đó đến lớp của bạn và chia sẻ kinh nghiệm hoặc ví dụ cá nhân.

20. Phát tờ rơi - Hoàn hảo để giúp học sinh của bạn nhớ những gì họ đã học được sau khi bài học của bạn kết thúc.

21. Bài giảng - Nên ngắn gọn và tập trung để giữ sự chú ý của học sinh.

22. Thích thú - Áp dụng trực tiếp vào cuộc sống của học sinh các nguyên tắc, câu chuyện và tình huống phúc âm trong thánh thư.

23. Bản đồ - Một trợ giúp trực quan tuyệt vời để giúp minh họa bài học của bạn, nhiều bản đồ có sẵn trong cả thư viện nhà thờ và địa phương.

24. Ghi nhớ - Học một câu thánh thư, trích dẫn hoặc câu thơ thuộc lòng là tuyệt vời cho các ứng dụng dài hạn hơn.

25. Âm nhạc - Nhanh chóng mang Thần khí của Chúa vào lớp học của bạn. Chỉ nên sử dụng nhạc thích hợp của Giáo hội.

26. Âm nhạc với những câu chuyện kể - Những bài hát dạy về một nguyên tắc có thể được theo sau bởi văn bản ngắn (đọc thầm hoặc lớn tiếng) hoặc bởi một bài hát khác.

27. Máy chiếu trên cao (Hoặc Powerpoint) - Có thể được sử dụng theo nhiều cách, bao gồm cả tham gia lớp học và tham gia vào việc đọc, trả lời câu hỏi hoặc thực hiện các câu đố.

28. Thảo luận nhóm - Có ít nhất hai nhóm thảo luận về một chủ đề từ các quan điểm khác nhau.

29. Số liệu đứng lên trên giấy - Đối với trẻ em, chúng có thể được sử dụng để thể hiện bản thân hoặc các nhân vật trong bài học.

30. Hình ảnh - Một trợ giúp trực quan có thể rất hữu ích nếu được sử dụng trong tương quan trực tiếp với bài học.

31. Con rối - Tất cả các loại con rối (từ đơn giản đến phức tạp hơn) có thể được tạo ra để kể một câu chuyện dài hoặc một phần của lịch sử có thể gây nhàm chán nếu chỉ kể lại.

32. Rạp hát của độc giả - Cho học sinh đọc một bài tập cụ thể và sau đó giải thích những điểm chính của những gì đã đọc.

33. Bài đọc - Tương tự như Bài đọc hợp xướng nhưng được thực hiện ở cấp độ cá nhân.

34. Đóng vai - Các kịch bản được đọc với các nhân vật và người kể chuyện được chỉ định để giúp thể hiện một phần của bài học.

35. Hộp lăn - Những câu chuyện minh họa trên những tờ giấy dài được quấn quanh hai cây gậy. Câu chuyện được quấn quanh một cây gậy và được phơi bày (thường thông qua một lỗ trong hộp) khi quấn quanh cây gậy kia.

36. Thánh thư - Nên được sử dụng thường xuyên, mặc dù có thể được đơn giản hóa cho trẻ nhỏ.

37. Các trạm - Học sinh được chia thành các nhóm và được dạy một điểm khác nhau ở mỗi trạm.

38. Câu chuyện - Rất hiệu quả để giúp áp dụng các nguyên tắc phúc âm.

39. Visual Aids - Giúp duy trì sự chú ý của học sinh.

40. Bảng công việc và Bảng hoạt động - Câu đố, câu đố, câu hỏi và loại bảng công việc khác có thể giúp học sinh nghĩ về các điểm ở cấp độ cá nhân hơn.

Video HướNg DẫN: [Vlog 40] 4 điều giáo viên có thể làm để chuẩn bị cho năm học mới (Có Thể 2024).