Làm thế nào để lập kế hoạch cho liệu pháp thư tịch

• Có Thể 3, 2024

Một hướng dẫn để phát triển một hoạt động trị liệu thư tịch.

Có rất nhiều sách ngắn phù hợp với liệu pháp thư tịch. Tình bạn, bởi Mildred Taylor, là một lựa chọn tuyệt vời. Một phần của lực lượng của nó nằm ở chỗ nó chỉ dài 56 trang. Chúng tôi quan tâm đến các chủ đề của cuốn sách, không phải cấp độ đọc. Sách ảnh có sẵn mà làm việc đặc biệt tốt với tuổi trẻ. Chúng rất nhanh để đọc và hình minh họa chất lượng tốt thu hút sự chú ý của thế hệ TV của chúng tôi. Thơ cũng có thể được sử dụng với hiệu quả tuyệt vời.

Làm thế nào để bạn phát triển bài học bằng cách sử dụng tiểu thuyết? Có ba giai đoạn để chuẩn bị loại phiên này:

1. Đọc sách. Điều này có vẻ hiển nhiên, nhưng trừ khi bạn đọc rất nhiều trẻ em và văn học người lớn trẻ, bạn sẽ ngạc nhiên về sự đa dạng và chất lượng có sẵn cho bạn. Những cuốn sách đề cập đến sự cần thiết phải thuộc về một nhóm xã hội trong khi duy trì bản sắc riêng của một người rất quan trọng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông.
2. Lập kế hoạch câu hỏi thảo luận liên quan đến cuốn sách. Các câu hỏi có thể sẽ đến trong tâm trí khi bạn đọc cuốn sách. Giữ một tờ ghi chú tiện dụng để viết chúng xuống. Họ nên tập trung vào các chủ đề trong câu chuyện và xây dựng để áp dụng đạo đức vào các tình huống cụ thể. Câu hỏi nên được kết thúc mở. Tránh những câu trả lời đúng Có một menu có nhiều câu hỏi có sẵn. Một số sẽ hoạt động tốt hơn những người khác tùy thuộc vào nhóm của bạn. Khi bạn đến một nhà hàng, bạn không bắt buộc phải gọi tất cả mọi thứ trên menu. Menu câu hỏi hoạt động theo cùng một cách. Chọn những câu hỏi phù hợp nhất với thời điểm và chủ đề đang thảo luận. Đừng cố gắng và bao gồm tất cả các câu hỏi của bạn chỉ vì bạn đã viết chúng ra. Menu theo các giai đoạn sau:

   a. Câu chuyện chính nó. Cảm xúc của các nhân vật trong câu chuyện là gì? Những điểm mạnh nào họ có để giúp họ đối phó? Điều này có thể hoặc không thể được đánh vần trong câu chuyện.

   b. Phản ứng của học sinh với câu chuyện. Bạn cảm thấy thế nào về những gì đã xảy ra trong câu chuyện và với các nhân vật? Đây là thời điểm hoàn hảo cho, Bạn sẽ làm gì? câu hỏi

   c. Di chuyển ra ngoài câu chuyện để hiểu sâu sắc và vào ứng dụng cuộc sống. Thảo luận về các tình huống tập trung vào các khái niệm quan trọng nhất cho bài học đó.

3. Dẫn dắt cuộc thảo luận như thể đang đi dạo tự nhiên. Cho phép cuộc trò chuyện diễn ra ở nơi nhóm muốn thực hiện. Dừng định kỳ để kiểm tra các chủ đề chuyên sâu. Bạn có thể có một câu hỏi tuyệt vời mà bạn lo lắng để hỏi; tuy nhiên, nếu bạn buộc cuộc thảo luận sớm, nó có thể thất bại và bạn sẽ không nhận được phản hồi bạn muốn. Điều này không có nghĩa là bạn nên cho phép nhóm của bạn thoát khỏi lối đi của cuốn sách. Bạn luôn có thể kéo chúng trở lại bằng cách hỏi một câu hỏi khác. Cho phép mọi người một cơ hội để nói chuyện mà không buộc sinh viên chia sẻ. Đó là một cuộc thảo luận, không phải là một cuộc tranh luận với câu trả lời đúng và sai.

Xin lưu ý rằng sử dụng tài liệu để thảo luận về đạo đức không phải là tư vấn. Nếu một người trẻ bày tỏ một vấn đề liên quan đến bạn, nó cần được lưu ý và xử lý sau bài học. Nếu một vấn đề nghiêm trọng được phát hiện thì bạn nên liên hệ ngay với những người thích hợp, (tức là, cố vấn trường học, hiệu trưởng, v.v.).

Bạn càng sử dụng văn học với tuổi trẻ, bạn sẽ trở nên thoải mái hơn với quá trình này. Bạn có thể dẫn dắt học sinh vượt qua các giai đoạn cuộc sống bằng cách cung cấp cho chúng thông tin và hướng dẫn trong các vấn đề và thách thức.

Bạn đã đọc liệu pháp thư giãn: Văn học và tuổi trẻ hay sử dụng liệu pháp thư tịch?

Video HướNg DẫN: Chiến lược kinh doanh - Vận dụng kế sách Ve sầu thoát xác trong kinh doanh (Có Thể 2024).